（2011?南通）人的有耳垂是由顯性基因決定，用R表示，無耳垂是由隱性基因決定，用r表示．如果父母親都有耳垂，請在答題卡相應(yīng)位置上寫出子女可能的基因組成和相應(yīng)的性狀表現(xiàn)．
分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．
解答：解：父親產(chǎn)生的精子與母親產(chǎn)生的卵細胞的結(jié)合是隨機的，因此子女可能的基因組成是RR、Rr、Rr、rr，相應(yīng)的性狀分別是有耳垂、有耳垂、有耳垂、無耳垂．遺傳圖解如圖：

故答案為：Rr；Rr；rr；有耳垂；有耳垂；無耳垂
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯隱性以及與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）人的肺泡外纏繞著毛細血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，這有利于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問
培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量（粒） 種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同）
A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃
B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃
D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃
（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
溫度
溫度
？
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用
A
A
和
C
C
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要
充足的空氣（或氧氣）
充足的空氣（或氧氣）
．
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于
光照
光照
的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
沒有
沒有
（填“沒有”或“有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）人的體細胞和生殖細胞中染色體的數(shù)目分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）下列現(xiàn)象屬于不遺傳的變異的是（　�。�

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