【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫(huà)了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的 ( )
A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈
D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量
【答案】C
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等;生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。因此生產(chǎn)者位于食物鏈的第一環(huán)節(jié),食物鏈第二環(huán)節(jié)的消費(fèi)者以生產(chǎn)者植物為食,是植食性動(dòng)物;位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是以植食性動(dòng)物為食的,是肉食性動(dòng)物。
該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,例如:農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo);農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→蛇;農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇;農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo),A錯(cuò)誤、C正確;一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。圖中還缺少的是分解者和非生物部分,B錯(cuò)誤;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn),營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲的能量越少,反之,越多。該食物網(wǎng)中農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,獲得能量最多。D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,運(yùn)動(dòng)方式完全一樣的是 ( )
A. 蜜蜂、螞蟻 B. 蝗蟲(chóng)、壁虎
C. 企鵝、麻雀 D. 鯨魚(yú)、海豚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖,關(guān)于圖解的敘述不正確的是
A. 染色體上的B表示顯性基因
B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C. 基因組成為Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多說(shuō)動(dòng)物能夠迅速改變自身的空間位置,一方面有利于尋找和攝取____ ,遷移到適宜自身生活的________ ;另一方面可以有效地________________。因此,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的_______________ 和___________________ 有著十分重要的意義。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種小鳥(niǎo)叫斑鹟,當(dāng)它們見(jiàn)到貓頭鷹時(shí)就會(huì)發(fā)出特殊的叫聲,并抽動(dòng)翅膀和尾羽?茖W(xué)家用真的貓頭鷹所做的剝制標(biāo)本和用木頭雕刻做成的、但漆得活像一只真的貓頭鷹的兩種模型分別去接近小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)剝制標(biāo)本發(fā)出強(qiáng)烈的反應(yīng),對(duì)木制模型卻無(wú)動(dòng)于衷。
(1)以上屬于哪種研究動(dòng)物行為的方法?_______________________。
(2)從中,科學(xué)家找到了刺激小鳥(niǎo)并引起反應(yīng)的關(guān)鍵是什么?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后( )
A. 細(xì)胞數(shù)量變多,視野變暗 B. 細(xì)胞數(shù)量變多,視野變亮
C. 細(xì)胞數(shù)量變少,視野變暗 D. 細(xì)胞數(shù)量變少,視野變亮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年是羊年,羊是最早飼養(yǎng)的動(dòng)物,與人類的關(guān)系非常密切。下圖所示山羊的毛色遺傳圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。
(1)山羊的毛色有白色和黑色之分。山羊的毛色在遺傳學(xué)上叫做________,據(jù)圖可以判斷山羊的______是顯性性狀。
(2)親代是白毛羊,后代出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象稱為__________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,羊的毛色與性別無(wú)關(guān),這說(shuō)明控制性狀的基因在__________ 上。
(3)如果用字母A表示顯性基因,則親代白羊的基因組成分別是__________。
(4)如果④號(hào)與另一只黑色羊交配,其子代出現(xiàn)黑羊的幾率為_____________。
(5)克隆羊多莉的身世與3只母羊有關(guān):提供去核卵細(xì)胞的黑臉母羊,提供乳腺細(xì)胞核的白臉母羊和提供子宮的黑臉母羊,多莉的臉色應(yīng)該是_____,這個(gè)實(shí)例說(shuō)明______________。
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