13．下列方法可以獲得無病毒植株的是（　�。�
A．出芽生殖B．嫁接C．有性生殖D．植物的組織培養(yǎng)

分析 組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．

解答 解：組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．通過植物的組織培養(yǎng)可以獲得無病毒植株．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握植物生殖方式的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．回憶一下你所做過的以下實(shí)驗(yàn)，其中操作過程正確的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱操作過程
A觀察人體口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
B觀察葉片結(jié)構(gòu)制成臨時(shí)切片，用稀碘液染色，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本全部
C觀察細(xì)菌的永久裝片轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
D觀察血液的流動(dòng)用高倍鏡觀察小魚尾鰭毛細(xì)血管內(nèi)血液的流動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于傳染病的是（　�。�
A．壞血病B．艾滋病C．肺結(jié)核D．蛔蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．糖類是人體最主要的能源物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)，構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．呼吸作用為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供（　�。�
A．能量B．水C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）③和⑤一起構(gòu)成雄蕊；
（2）②④⑥一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是雌蕊．
（3）桃花的[⑥]子房 能發(fā)育成果實(shí)，精、卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵是在圖中的[③]胚珠 中進(jìn)行的，胚珠最終發(fā)育成桃的種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．氣體在人肺里的交換過程是：吸入人體的氣體，順著支氣管在肺里的各級(jí)分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)你吸氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球似的鼓了起來，肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也通過這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于卵巢功能的是（　�。�
A．受精卵形成的場(chǎng)所B．胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
C．胎兒與母體交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所D．產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在日常生活中，當(dāng)我們要把帶殼的熟雞蛋剝殼時(shí)，一般先從更鈍的一端下手，因?yàn)檫@端有氣室．

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同步練習(xí)冊(cè)答案