【題目】環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現,蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,其主要原因是( )
A.細胞壁對細胞的保護作用
B.細胞膜對細胞的保護作用
C.細胞核對細胞的保護作用
D.細胞壁與細胞膜共同作用的結果
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,據圖回答問題
(1)呼吸系統(tǒng)是由________和[1]肺組成.
(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結構是[________]________內的鼻毛、黏膜和毛細血管的作用.
(3)圖中[________]________和[3]支氣管內的纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成________.
(4)能將人的體腔分為胸腔和腹腔的是圖中的[________]________.
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【題目】我們能夠感受世界的美好,眼睛可以讓我們欣賞大自然的美景,耳朵可以使我們聽到美妙的音樂。請根據下圖回答下列問題:
(1)我們可以欣賞大自然中美麗的湖光山色,是因為光線經過[ ]___________的折射, 成像在[ ] ________上,并最終在圖丙的[ ] ___________的視覺中樞形成了視覺。
(2)小明去電影院看電影時,剛進影廳時,眼前一片漆黑,過了一會兒才適應過來找到座位。這個過程中[ ]________ 逐漸增大,增加了進入眼睛的光線。
(3)動聽的音樂令人陶醉,我們能欣賞到美妙的音樂是由于聲波由外耳道傳到[ ] _____引起震動,沿聽小骨傳到內耳,刺激[ ]_________________內的感受器,并最終產生聽覺。
(4)一個人因車禍造成植物人,圖丙中沒有受到損傷的是[ ] _____________。
(5)我們在看電影時有時被感動得熱淚盈眶,這與 e 大腦皮層內具有_______________中樞有關。
(6)寧津是著名的雜技之鄉(xiāng),演員表演高空走鋼絲的節(jié)目令人叫絕。表演節(jié)目時演員驚人的平衡能力是依靠[ ]___________ 。
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【題目】根據下圖,回答有關問題。
在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL,再向A試管中加2 mL清水,向B試管中加2 mL唾液,再向2支試管中滴入1滴碘液:本實驗的目的是____________________。在本實驗中__________是實驗組,__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL,這是因為要遵循__________原則。A組的現象是__________,B組的現象是__________。本實驗還應注意的問題:將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中,這是因為______________。
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【題目】如圖為雞卵結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)雞卵的結構中,是胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____,該結構與卵黃膜和能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的[_____]_____共同構成完整的卵細胞。
(2)為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[_____]_____。
(3)圖中④對胚胎具有_____作用。
(4)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所供的外界條件應是保證卵孵化所需要的適宜_____和充足的空氣。
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【題目】人體組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細胞提供了相對穩(wěn)定的生存條件,包括營養(yǎng)、氧氣等以及排除廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調,以完成生命活動。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動部分結構示意圖。請據圖分析并作答
(1)青少年生長發(fā)育旺盛,為滿足骨骼、肌肉等生長發(fā)育所需,需食用適量的_____,在圖甲②中消化它的酶是_____,在④中被徹底消化為_____,并被吸收進入血液。
(2)圖乙所示為肺泡及其周圍一條毛細血管,進行過程a和過程b時,靠_____實現;進行過程c和過程d時,靠_____實現。當血液由①流向②后,血液變?yōu)?/span>_____。
(3)圖丙中控制血液向一個方向流動的結構叫_____。吸收入血的養(yǎng)料和氧隨血液分別首先流入圖丙中的[]_____和[]_____,養(yǎng)料和氧通過血液循環(huán)就輸送到全身各處的組織細胞中,供其進行生命活動。
(4)組織細胞中進行生命活動產生多種廢物,這些代謝廢物進入血液后,除_____外,其余廢物主要是通過流經圖丁所示結構后,形成_____再排除體外。圖丁中的②④⑥共同構成一個_____。
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