【題目】“魚戲蓮葉間”描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景。小魚游泳時產(chǎn)生動力的是( )
A.軀干部和尾部的左右擺動
B.尾鰭和臀鰭的左右擺動
C.胸鰭和尾鰭的左右擺動
D.所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合

【答案】A
【解析】鯽魚的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭。其中胸鰭和腹鰭有保持魚體左右方向的平衡的作用，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用；背鰭有保持豎直方向的平衡的作用；尾鰭能夠產(chǎn)生前進的動力和控制運動的方向。魚在游泳時，前進的動力來自于軀干部和尾鰭的擺動，各種鰭是相互協(xié)作來完成運動的。

所以答案是：A


【考點精析】通過靈活運用魚的主要特征，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏糧食時，保持干燥和低溫是為了降低（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗。

（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞制作的玻片標(biāo)本叫______。

（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴________和______。 　　

（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是______。

（4）在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下，細胞是平面的還是立體的。答______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？王子同學(xué)利用與口腔黏膜相思的小腸黏膜開展了一下的探究實驗。請完善一下探究實驗并回答問題。

（1）提出問題：新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？

（2）作出假設(shè)：____________________________________________________________

（3）材料用具：豬小腸黏膜一塊、培養(yǎng)皿2個、生理鹽水、新鮮菠蘿汁、滴管、量筒、鑷子、剪刀、放大鏡、恒溫箱。

（4）方法步驟

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A.B培養(yǎng)皿中。

②分別向A.B培養(yǎng)皿匯中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和_______新鮮菠蘿汁。

③把A.B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

（5）實驗結(jié)果預(yù)測（填“損壞”或“完好”）

預(yù)測一：若A 培養(yǎng)皿中黏膜__________，B培養(yǎng)皿中黏膜___________，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預(yù)測二：若A.B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明______________________________。

（6）討論交流

①本探究實驗的變量是____________________。

②王子同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次，目的是__________________________________。

③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，這與防止菠蘿汁損傷口腔粘膜有關(guān)系嗎？就此，要在設(shè)計一個對照實驗，你提出的問題是_________________________________？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說，“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計”。與這句話無關(guān)的是（ ）
A.有脊柱
B.前肢變成翼
C.用氣囊輔助呼吸
D.胸肌發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植被類型中，所生長的植物最耐旱的應(yīng)該是（　�。�

A. 落葉闊葉林 B. 針葉林 C. 草原 D. 荒漠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,以下操作不正確的是

A. 蓋上蓋玻片時,應(yīng)使蓋玻片下邊沿先接觸液滴,再緩慢放下

B. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴一滴清水

C. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時眼睛應(yīng)注視物鏡

D. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痛風(fēng)是一種常見的疾病，其主要原因是人體血液中的尿酸含量過高。醫(yī)生建議，多飲水有利于尿酸的及時排泄，與尿酸排出體外相關(guān)的器官是（ ）

A．腎臟 B．肝臟

C．肺 D．直腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙、丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作之一是只用線、紗布綁定甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；操作步驟之二是只用線、紗布綁定乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，丙不作處理．請問：
（1）上述探究設(shè)計包括組對照實驗．
（2）甲和丙，乙和丙的實驗變量分別是和 ．

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同步練習(xí)冊答案