5.如圖是酵母菌、細菌和病毒的結構示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)A圖是病毒的結構示意圖;其中①是蛋白質(zhì)外殼.
(2)圖B、圖C最典型的區(qū)別是是否有成形的細胞核.圖C中②的結構名稱是DNA集中的區(qū)域.
(3)圖B、圖C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

分析 (1)細菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型,也有多細胞的類型
細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)圖A是病毒,B是酵母菌,C是細菌.

解答 解:(1)圖A是病毒,沒有細胞結構,一般由①蛋白質(zhì)外殼和②內(nèi)部遺傳物質(zhì)構成.
(2)B是酵母菌,有成形的細胞核;C是細菌,沒有成形的細胞核,只有②DNA集中的區(qū)域.
 (3)分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán).
故答案為:(1)病毒;蛋白質(zhì);
(2)是否有成形的細胞核;DNA集中的區(qū)域;
(3)分解者

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒、細菌和真菌的結構特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.2005年諾貝爾生理或醫(yī)學獎頒發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門螺桿菌的澳大利亞科學家,此種細菌的發(fā)現(xiàn),開創(chuàng)了人類對胃潰瘍等疾病的有效治療方法,下面有關這種細菌的描述不正確的是( 。
A.它的細胞結構與植物細胞的區(qū)別是沒有成形的細胞核
B.它的分裂速度很快,主要靠分裂生殖
C.它是單細胞生物,個體微小
D.它可以自己制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列做法中,不利于預防遺傳病的是( 。
A.進行婚前檢查B.開展遺傳咨詢C.禁止近親結婚D.提倡近親結婚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列選項中,能正確表示生物及其進行氣體交換結構的是( 。
A.縊蟶一鰓B.蝗蟲一氣門C.鯨魚一鰓D.青蛙一鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于染色體、DNA、基因三者關系的敘述中,不正確的是( 。
A.一個DNA分子上含有多個基因B.DNA由染色體和蛋白質(zhì)構成
C.基因是有遺傳效應的DNA片段D.細菌和真菌中都存在基因

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)所學的生物知識,分析日常生活中的生物現(xiàn)象.
(1)在水中,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在進行呼吸.
(2)青蛙的皮膚濕潤,同時皮膚里密布毛細血管,有利于皮膚進行輔助呼吸.
(3)食堂剛蒸出的面包或饅頭既膨大又松軟,是因為酵母菌的作用,產(chǎn)生了二氧化碳.
(4)夏天,放在空氣中的桔子和面包都很快長霉,是因為夏天為霉菌的生長繁殖提供了適宜的C.
A.空氣    B.水分    C.溫度    D.營養(yǎng)
(5)大豆和花生等豆科植物根系上長滿了根瘤,這種根瘤菌和植物共同生活在一起的現(xiàn)象叫共生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)網(wǎng)像,甲、乙、丙代表不同生物種群.正確說法是( 。
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是分解者,丙是消費者
C.甲是分解者,乙是消費者,丙是生產(chǎn)者
D.甲是分解者,乙是生產(chǎn)者,丙是消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.請根據(jù)下列實驗條件分析實驗現(xiàn)象,并得出合理的結論.
如表是我們在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,進行的部分實驗,請根據(jù)實驗設計和加碘液后應出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
試管編號1234
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量
唾液有無A2ml清水2ml唾液B
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌C
保溫37℃水浴保溫10分鐘D
加入碘液2滴
實驗現(xiàn)象
①為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在1號試管的A處應加入2ml唾液,與2號試管形成對照試驗.實驗結果是2號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍,原因是清水不能消化淀粉.
②為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1、3兩只試管進行對照實驗.
③如果想驗證唾液淀粉酶對饅頭的消化需要適宜的溫度,則B、C、D選項中不同的是D,其余兩項應如何設置?(【】填寫字母,橫線上填寫內(nèi)容.)
【B】2ml唾液,【C】充分攪拌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙表示該植物體葉片的結構示意圖,圖丙表示該植物體跟腱結構示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)植物可以通過圖甲中所示的[C]光合作用制造有機物,這一生理活動主要在圖乙中的結構[2]葉肉中進行.
(2)植物體進行生命活動所需要的能量來自過程[A]呼吸作用.
(3)進行生理過程E的主要區(qū)域是圖丙中的結構[④]成熟區(qū),進行生理過程D的主要的結構是莖中的導管(管道)輸送的.
(4)吸收水分主要用于甲圖中的[B]蒸騰作用,此生理過程主要是在乙圖中[4]氣孔的進行的.

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