人類起源和發(fā)展的歷程可以說(shuō)明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．環(huán)境能適應(yīng)生物D．環(huán)境能影響生物
一千多萬(wàn)年前的地質(zhì)變化，導(dǎo)致了東非大裂谷地區(qū)自然環(huán)境的改變，一部分森林古猿來(lái)到地面生活，使人類起源成為可能，這說(shuō)明環(huán)境影響生物．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

導(dǎo)致生長(zhǎng)在荒漠地區(qū)的大多數(shù)植物地下根發(fā)達(dá)，地上部分十分矮小的根本原因是（　�。�
A．陽(yáng)光不足B．缺少水分C．溫度太高D．空氣污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響？（　　）
A．螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵
B．細(xì)菌等微生物及時(shí)分解枯枝落葉和動(dòng)植物的尸體
C．內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林，增加空氣濕度，增加降雨量
D．地衣加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)了地球土壤層的形成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

2011年全國(guó)兩會(huì)讓“新能源”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”再次成為人們熱議的話題，下列有關(guān)氣候變化問(wèn)題的敘述中，正確的是（　　）
A．由于碳循環(huán)具有全球性，因此控制氣候變化應(yīng)該是全人類的共同責(zé)任
B．從新陳代謝的角度分析，全球變暖對(duì)光能利用率的提高是有利
C．全球氣候變暖的原因是由于水汽（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化亞氮（N2O）、甲烷（CH4）及氯氟烴的過(guò)量排放
D．控制氣候變化的根本措施是減少化石燃料的燃燒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某些蛾類的幼蟲(chóng)體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發(fā)現(xiàn)而不利于生存．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

互助只存在于同種生物之間，而斗爭(zhēng)則只會(huì)發(fā)生在不同種生物之間．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈.沿著食物鏈進(jìn)行著________循環(huán)和能量 流動(dòng)，能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)，在此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)一條食物鏈?zhǔn)莀_______________
(2>該生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定的能量來(lái)源，歸根到底這些能量都是來(lái)自________.
(3)秸稈會(huì)被甲烷桿菌分解制造沼氣，還可以用來(lái)培養(yǎng)食用菌.生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者，對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的據(jù)此可以據(jù)推測(cè)，食用菌在________具有重要意義.
(4)若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量．說(shuō)明蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中起著維持________ 的作用.   

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一座山上的所有生物B．黃河中的鯉魚(yú)
C．一個(gè)池塘D．一塊農(nóng)田里的所有非生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是
A．草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)B．陽(yáng)光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)
C．蟲(chóng)→草→鳥(niǎo)D．陽(yáng)光→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草

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同步練習(xí)冊(cè)答案