【題目】下列哪個(gè)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物？（ ）

A. 細(xì)菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌

【答案】C

【解析】試題分析：本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)，首先必需明確病毒是怎樣的一種生物．

解：病毒的形體及其微小，它是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．而細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，真菌有的是單細(xì)胞，有的是多細(xì)胞．像酵母菌、霉菌是真菌．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲乙兩圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）把甲圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了______，請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的反應(yīng)式：______。

（2）從甲圖的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉，分別置于乙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖乙中標(biāo)號(hào)______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液裝置一內(nèi)的葉片不會(huì)變藍(lán)，原因是______。

（3）如果將甲圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在______環(huán)境中。

（4）為進(jìn)一步探究，另一生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：

第一步：取三支大小一致的試管，分別標(biāo)記1、2和3號(hào)；第二步：在1、3號(hào)試管中分別放入等量的濃度為1%碳酸氬鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水；第三步：將三片形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片分別放入三支試管的底部；第四步：將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3-4分鐘，3號(hào)試管置于暗處，觀察并記錄葉片氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

試管

試管中的液體

條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡，葉片無上浮

分析回答問題：

①1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是______。

②1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)，說明光合作用的必要條件是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細(xì)胞分化過程的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能正確對(duì)應(yīng)的是（　�。�

A. 細(xì)胞壁﹣﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 葉綠體﹣﹣分解有機(jī)物，釋放能量

C. 線粒體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

D. 細(xì)胞核﹣﹣控制生物的遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從地層挖出來的千年古蓮種子，種在泥塘里仍能長(zhǎng)葉開花，但其花色與現(xiàn)代蓮稍有不同，說明生物體具有（　�。�

A. 適應(yīng)性 B. 遺傳性 C. 變異性 D. 遺傳和變異性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是____。

（2）綠色植物利用____把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

（3）生物遺體被細(xì)菌真菌等分解成____和無機(jī)鹽，并產(chǎn)生____，又成為植物制造有機(jī)物的原料，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過（ ）

A. 一層細(xì)胞B. 兩層細(xì)胞C. 三層細(xì)胞D. 四層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題

（1）圖中具有支持和保護(hù)作用，且只有植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是（）________。

（2）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是（）_______。

（3）吃西瓜時(shí)會(huì)有很多汁液，它存在于植物細(xì)胞的（）______中。

（4）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（）____。

（5）遺傳物質(zhì)主要存在于（）____中。

（6）將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能并儲(chǔ)存在其制造的有機(jī)物制造的結(jié)構(gòu)是（）______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的生長(zhǎng)需要水分和無機(jī)鹽．下列敘述正確的是（　�。�

A. 合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供所需的有機(jī)物

B. 被稱為植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”的無機(jī)鹽是氮、硫、磷

C. “微量元素”因含量微少，所以對(duì)植物的生命活動(dòng)影響不大

D. 根部吸收的水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官

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