【題目】從細胞結構看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”這種現(xiàn)象,主要決定于( )
A. 細胞質 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 細胞壁
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調查,其結果如下:
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)遺傳圖解能判斷出________為顯性性狀。
(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,則母親的基因型為____,姑姑的基因型為__________。
(3)二胎政策放開后,若小王的父母再生一個孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
(4)小王的爺爺和奶奶都慣用右手,爸爸慣用左手,這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為_________。
(5)小王新生命的起點是__________,由________和卵細胞在輸卵管內結合形成。
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【題目】科研上鑒別死細胞和活細胞,常用“染色排除法”。將小麥種子浸泡在紅墨水中10分鐘后,取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明( )
A. 胚成活,胚乳已死亡 B. 胚已死亡,胚乳成活
C. 胚和胚乳均成活 D. 胚和胚乳均死亡
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【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關問題。
(1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵,圖一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。
(2)圖二中構成種子胚的結構是____________(填序號)。
(3)圖四中C是由圖三中的________(填名稱)發(fā)育的,桃子被人吃的部分是由圖一中的________(填序號)發(fā)育的。
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【題目】閱讀下列材料,回答有關問題。
資料一:科學家發(fā)現(xiàn),維多利亞水母能夠發(fā)出熒光是因為體內存在熒光蛋白。后來找到了控制該蛋白合成的基因—DNA分子上的一段長度為5170個堿基對的片段。
資料二:經研究,染色體與DNA關系如圖所示。
(1)由資料可知,基因是______分子上攜帶特定遺傳信息的片段,基因能夠控制生物的______。
(2)一般情況下,每種生物體細胞內③(見資料二圖)的形態(tài)與數(shù)目都是______(填“不一定”或“一定”)
的。請綜合資料和資料二信息, 將基因、染色體、DNA的關系按從大到小的順序排列______、______、______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關基因、DNA和染色體之間關系的敘述,錯誤的是( )
A. 一條染色體上有很多個DNA分子
B. 一條染色體上有很多個基因
C. 一個DNA分子上有很多個基因
D. 基因是包含遺傳信息的DNA片段
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