A. | 次生闊葉林 | B. | 人工針闊混交林 | C. | 天然針葉純林 | D. | 人工闊葉純林 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力. 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就。
解答 解:一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大;人工針闊混交林生物種類較多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,而次生闊葉林、天然針葉純林、人工闊葉純林,樹種結(jié)構(gòu)單一,自我調(diào)節(jié)能力弱.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感覺中樞 | B. | 聽覺中樞 | C. | 語言中樞 | D. | 視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中飄來的孢子 | B. | 空氣中飄來的菌絲 | ||
C. | 面粉中攜帶的孢子 | D. | 面粉中攜帶的菌絲酸奶的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成形的細(xì)胞核 | B. | 起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁 | ||
C. | 遺傳物質(zhì)DNA | D. | 起運(yùn)動(dòng)作用的鞭毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 葡萄糖 | D. | 尿素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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