【題目】在一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,圖中字母代表不同的生物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中共有________條食物鏈。

(2)圖中生產(chǎn)者指_________。(填字母)

(3)圖中G和E的關(guān)系是______________________________。

(4)除圖中表示的成分外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有__________________部分和_________________。

(5)若G被大量捕殺,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有__________________。

(6)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的食物鏈:__________________________________。

(7)有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是__________。

【答案】4 A 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 非生物 分解者 D F A→D→E E

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈有:A→B→C→E、A→D→E、A→D→G→E、A→F→G→E,共4條食物鏈。

(2)由食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,存在一種吃與被吃的關(guān)系的概念,可以判斷出A是食物鏈的起點(diǎn),為生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物,而其余的為消費(fèi)者。因此,圖中生產(chǎn)者指A生產(chǎn)者。

(3)EG為食,屬于捕食關(guān)系,EGD為食,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。因此,圖中G和E的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,除圖中表示的成分外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分和分解者。

(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。因此,若G被大量捕殺,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有D和F。

(6)通過(guò)(1)分析可知,該生態(tài)系統(tǒng)中最短的食物鏈:A→D→E。

(7)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在該生態(tài)系統(tǒng)中,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是E,其營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,蓄毒最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是克隆羊多莉形成過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎?________。

(2)與它身世有關(guān)的母羊有________只,它們分別是________、________________。

(3)由示意圖可知,多莉是由A羊提供的________和B羊提供的________融合而成的細(xì)胞發(fā)育來(lái)的。

(4)從結(jié)果來(lái)看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,這說(shuō)明它的________來(lái)自B母羊,而B(niǎo)母羊提供的是________,這說(shuō)明遺傳物質(zhì)在________中。

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①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ③調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   ⑤移動(dòng)玻片

A. ①→②→③→④ B. ⑤→②→③→④

C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②

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(2) 在人類(lèi)代代相傳的過(guò)程中,每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都只有23對(duì)染色體,請(qǐng)用圖解方式表示這個(gè)遺傳過(guò)程:___

(3)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做?___

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【題目】已知有耳垂(D)對(duì)無(wú)耳垂(d)是顯性。某同學(xué)無(wú)耳垂,但他的父母都有耳垂,則該同學(xué)父母的基因組成分別是

A. Dd、Dd B. DD、DD C. DD、Dd D. Dd、dd

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【題目】下圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)[A]是_____,位于[F]_____的表面,是由受精卵分裂形成的,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(2)[E]是_____,內(nèi)貯存空氣。

(3)[G]是_____,能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。

(4)具有保護(hù)作用的[C]是_____。

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A. 過(guò)程①中,液泡數(shù)量逐漸增加

B. 過(guò)程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C. 過(guò)程③后,細(xì)胞分化形成組織

D. 植物由小長(zhǎng)大的主要原因是過(guò)程②和③

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【題目】小敏用酸奶機(jī)自制酸奶:將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買(mǎi)來(lái)的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度(38℃)和時(shí)間,進(jìn)行發(fā)酵.回答下列問(wèn)題:

(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是________

(2)乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).

(3)查閱資料:資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表所示.

資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如下圖所示.

資料3:每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.

表:不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況表

菌株編號(hào)

溫度/℃

2

10

25

38

42

53

60

1

++

++

+

±

2

++

++

+

±

3

+

+

+

4

++

++

+

5

±

+

++

+

±

每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系

注:++表示生長(zhǎng)極好;+表示長(zhǎng)生良好;±表示菌體很少;﹣表示無(wú)菌體.

根據(jù)資料,小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在 ________范圍內(nèi);發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò)________小時(shí).

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【題目】如圖是某同學(xué)選取的幾種生物,他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi):將1、2、3、5、8歸為一類(lèi),而將4、6、7歸為另一類(lèi);也可將3、7、8歸為一類(lèi),1、4、5、6歸為一類(lèi),2單獨(dú)歸為一類(lèi).請(qǐng)回答:

(1)第一種歸類(lèi)方法是按照__歸類(lèi),按這種方法可將生物分為______

(2)第二種歸類(lèi)方法是按照___歸類(lèi).

(3)如果按能否飛行進(jìn)行歸類(lèi),以上生物又將如何劃分?_______________

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