在某池塘生態(tài)系統(tǒng)中,全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為A,全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B,全部分解者所利用的能量總值為C,那么A、B、C三者之間的關(guān)系( 。
A、A=B=C
B、A=B+C
C、A>B+C
D、A<B+C
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動
專題:
分析:輸入第一營養(yǎng)級的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了,一部分則用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖,也就是儲存在構(gòu)成植物體的有機(jī)物中.在后一部分能量中,一部分隨著植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來,還有一部分則被初級消費(fèi)者--植食性動物攝入體內(nèi).
解答:解:假設(shè)在一定時間內(nèi)某個生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為A,全部消費(fèi)者所利用的能量值為B,全部分解者所利用的能量總值為C,則A、B、C三者的關(guān)系是A>B+C,因為A中的能量還有一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了,沒有被消費(fèi)者和分解者利用.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn),意在考察學(xué)生對能量流動逐級遞減的理解和運(yùn)用,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

正確的實(shí)驗操作順序是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于有機(jī)物的有( 。
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
B、維生素、水、無機(jī)鹽
C、糖類、水、無機(jī)鹽
D、維生素、水、脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),據(jù)圖回答:
(1)B為
 
,其作用是
 

(2)A為
 
C為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

民俗說龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞.這說明了生物現(xiàn)象的( 。
A、遺傳現(xiàn)象B、變異現(xiàn)象
C、繁殖現(xiàn)象D、適應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(yīng)(  )
A、向日葵向陽生長
B、仙人掌的葉變成刺
C、秋天大雁南飛越冬
D、蚯蚓在土壤中活動,可使土壤疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中①
 
中血液流經(jīng)③
 
,經(jīng)過
 

作用,其中的
 
等物質(zhì)進(jìn)入②
 
形成
 

(2)②中液體經(jīng)④
 
 
作用,其中
 
全部進(jìn)入血液.
(3)圖中的③和
 
構(gòu)成腎小體,腎小體與④構(gòu)成
 

(4)若③有炎癥,尿液中會出現(xiàn)
 
和大分子
 
;人體代謝物中的尿素除了以尿液形式排出外,還可以通過皮膚以
 
形式排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中染色體不是成對存在的是( 。
A、卵細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、乳腺細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果只考慮性染色體,男性產(chǎn)生的精子類型有( 。
A、1種B、2種
C、23種D、46種

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同步練習(xí)冊答案