【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是( )

A. 受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng) D. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

【答案】D

【解析】家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物分類(lèi)的敘述中，不正確的是

A. 科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）進(jìn)行分類(lèi)

B. 分類(lèi)單位越大，生物的共同特征越多，親緣關(guān)系越近

C. 種是最基本的分類(lèi)單位

D. 分類(lèi)的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)單位由大到小依次是界、門(mén)、目、綱、屬、科、種。____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是__________________ 。

（2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_______，數(shù)量最少的是__________。

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì)_________，草的總量會(huì)__________。一段時(shí)間過(guò)后，生態(tài)系統(tǒng)又會(huì)恢復(fù)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。

（4）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是__________ 。理由是___________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。李強(qiáng)在研學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)研學(xué)基地的倉(cāng)庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而倉(cāng)庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影。李強(qiáng)決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案。

（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：___。

（3）制訂和實(shí)施計(jì)劃：

①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦、鐵盤(pán)、紙板、干土、濕土

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤，另一側(cè)放上一層干燥的土壤，這樣做的目是___。

③紙盒放在陰暗的環(huán)境中，將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入10只鼠婦，靜置2分鐘（min）。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

④按照方案進(jìn)行操作，認(rèn)真觀(guān)察，認(rèn)真記錄。

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

潮濕

6

7

8

8

8

8

8

8

9

8

干燥

4

3

2

2

2

2

2

2

1

2

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析下列問(wèn)題：該實(shí)驗(yàn)的變量是___，不能只用一只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是___。生物興趣小組一起加入探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將各組第10次的數(shù)據(jù)計(jì)算平均值的理由是___。

（5）整理并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：得出結(jié)論：___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麝牛成群生活時(shí),如果遇到狼群,雄牛會(huì)圍成一團(tuán)圈,頭朝向外面,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免被狼傷害,這種現(xiàn)象稱(chēng)為（ ）

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 合作 C. 捕食 D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生態(tài)系統(tǒng)，若被破壞，哪一生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)所需的時(shí)間最短（ ）

A. 苔原 B. 溫帶落葉林 C. 北方針葉林 D. 熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的傳播必須具備傳染源_三個(gè)基本環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做觀(guān)察“種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蠶豆種子的子葉上滴上碘液，兩組同學(xué)分別觀(guān)察到“變藍(lán)”和“不變藍(lán)”兩種不同的現(xiàn)象，他們糾結(jié)著該記錄哪個(gè)觀(guān)察結(jié)果．你支持的做法是（　　）

A. 記錄各自觀(guān)察到的現(xiàn)象

B. 都記錄“變藍(lán)和不變藍(lán)”

C. 根據(jù)老師說(shuō)的結(jié)果記錄“不變藍(lán)”

D. 去網(wǎng)上查，記錄權(quán)威網(wǎng)站上的觀(guān)點(diǎn)

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