分析 該圖是模擬膈肌的示意圖中,膈肌向下運動表示膈肌收縮,向上運動表示膈肌舒張;氣球代表肺,氣球充足氣體代表吸氣,氣球癟代表呼氣.
解答 解:(1)吸氣過程.吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.圖中A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中B膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣.
(2)當處于B狀態(tài)時,此時處于吸氣狀態(tài),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;
故答案為:(1)吸氣 (2)收縮 小于
點評 解答此類題目的關鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài).
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
根、莖、葉 | 花 | 果實 | 種子 | |
A | + | - | - | + |
B | - | - | - | - |
C | + | - | - | - |
D | - | + | + | + |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛蛙和家豬都是體內(nèi)受精 | B. | 牛蛙是體內(nèi)受精,家豬是體外受精 | ||
C. | 牛蛙和家豬都是體外受精 | D. | 牛蛙是體外受精,家豬是體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵入人體的甲型HlN1流感病毒可以稱為抗原 | |
B. | 將患者進行醫(yī)學隔離治療,這一措施屬于控制傳染源 | |
C. | 接觸公共物品后及時洗手,這一行為只能預防消化道傳染病,而對預防流感這類呼吸道傳染病是無效的 | |
D. | 甲型HlN1流感具有傳染性、流行性和免疫性等特點 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收到人體內(nèi)的氨基酸能合成我們的身體屬于異化作用 | |
B. | 糖、脂肪和蛋白質在人體代謝過程中都可以在體內(nèi)貯存 | |
C. | 代謝終產(chǎn)物的水分能通過泌尿、排汗兩條途徑排除體外 | |
D. | 當人體大腿體表大血管破裂出血時,要按住破裂血管的遠心端止血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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