（2012?長沙）以下表格是某興趣小組利用完全培養(yǎng)液和缺氮培養(yǎng)液所進行的一個探究實驗．
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組別
實驗對象
處  理  方  法
觀察并記錄
    

    
A組
10株高度及生長狀況一致的番茄幼苗，平均分為2組
用完全培養(yǎng)液（能滿足番茄幼苗正常生長發(fā)育對各種無機鹽的需求）培養(yǎng)
番茄幼苗的生長狀況
    

    
B組
用缺氮培養(yǎng)液（除缺少含氮的無機鹽以外，其他無機鹽的種類、含量與完全培養(yǎng)液相同）培養(yǎng)請分析回答：
    （1）該興趣小組探究的問題是
    含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的
    含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的
    ．
    （2）培養(yǎng)液中的水和無機鹽主要是通過番茄幼苗根尖的
    成熟（根毛）
    成熟（根毛）
    區(qū)進入到番茄幼苗體內(nèi)的．
    （3）實驗必須在光下進行，以保證番茄幼苗能正常進行
    光合
    光合
    作用；此外，還需要每天向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣，以保證番茄幼苗的根部細胞能正常進行
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （4）一段時間后，如果A組番茄幼苗生長正常，而B組番茄幼苗
    生長不正常
    生長不正常
    ，則說明含氮的無機鹽是番茄幼苗生長必需的．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題考查的是通過對照試驗探究無機鹽對植物生長的影響．
    解答：解：（1）根據(jù)題干可知：該興趣小組探究的問題是 含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的？
    （2）在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．
    成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用． 表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．
    （3）實驗必須在光下進行，以保證番茄幼苗能正常進行光合作用，番茄幼苗才能正常生長；此外，還需要每天向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣，以保證番茄幼苗的根部細胞能正常進行呼吸作用．
    （4）一段時間后，如果A組番茄幼苗生長正常，而B組番茄幼苗生長不正常，則說明含氮的無機鹽是番茄幼苗生長必需的．
    故答案為：（1）含氮的無機鹽是不是（是）番茄幼苗（植物）生長必需的（或其他合理答案）
    （2）成熟（根毛）    （3）光合；  呼吸
    （4）生長不正常（或其他意思相近的表達）
    點評：在探究實驗中對照實驗的考查是中考的重點，多以實驗題的形式出現(xiàn)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
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				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
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    （2012?長沙）下面是以蠶豆種子的結(jié)構(gòu)為核心構(gòu)建的一個概念圖，請在該圖下面各序號的橫線上填上恰當?shù)奈淖郑酝晟七@一概念圖．

    ①
    種皮
    種皮
        ②
    胚
    胚
        ③
    胚芽
    胚芽
        ④
    根
    根
        ⑤
    受精卵
    受精卵
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2012?長沙）園林工人在移栽樹木時常剪去部分枝葉，以提高成活率，其原理是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
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    （2012?長沙）初中生正處于生長發(fā)育的黃金時期，合理營養(yǎng)格外重要．初中生的營養(yǎng)狀況究竟如何？某科研機構(gòu)就這一課題對某市部分初中學生進行了調(diào)查．下面是其中一項調(diào)查（連續(xù)調(diào)查7天）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖．

    請回答：
    （1）該科研機構(gòu)采用的調(diào)查方法是
    抽樣調(diào)查
    抽樣調(diào)查
    （普查、抽樣調(diào)查）．為使調(diào)查結(jié)果真實可靠，他們在選取樣本時應(yīng)
    隨機取樣
    隨機取樣
    （以男生為主、以女生為主、隨機取樣）．
    （2）圖中數(shù)據(jù)顯示，該市大部分初中生的飲食習慣
    不合理
    不合理
    （合理、不合理）．
    （3）學生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購買、學校食堂供應(yīng)三類．如果需要你就學生早餐食物三類來源的人數(shù)及比例進行調(diào)查，請你設(shè)計一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?長沙）洞庭湖江豚之死，觸目驚心，引起了社會各界高度關(guān)注．請根據(jù)材料回答：
    （1）江豚身體呈流線型，四肢鰭狀，適于在
    水
    水
    中生活．
    （2）江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征，因此江豚屬于
    哺乳
    哺乳
    動物．
    （3）江豚以魚類為食，它們之間構(gòu)成了
    捕食（“吃與被吃”不扣分）
    捕食（“吃與被吃”不扣分）
    關(guān)系．
    （4）江豚死亡事件發(fā)生后，有關(guān)人員對死亡的江豚進行解剖，發(fā)現(xiàn)多數(shù)死亡的江豚胃內(nèi)食物很少，甚至沒有．據(jù)此推測，造成江豚大量死亡的原因可能是（寫一項即可）
    ①水體污染使魚類資源大量減少；②過量捕撈使魚類資源大量減少；③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降；等等
    ①水體污染使魚類資源大量減少；②過量捕撈使魚類資源大量減少；③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降；等等
    ．
    （5）保護江豚，刻不容緩．請你向有關(guān)部門提出一項保護江豚的合理化建議：
    ①保護洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境；②保護洞庭湖區(qū)的魚類資源；③查清死因，針對死因積極救治尚存的江豚；等等
    ①保護洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境；②保護洞庭湖區(qū)的魚類資源；③查清死因，針對死因積極救治尚存的江豚；等等
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