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【題目】每種動物都有自己的行為，下列行為中都屬于學習行為的一組是（ ）

A. 母雞孵蛋，鵝看家

B. 鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻

C. 象吃香蕉，狗撿回扔到遠處的飛盤

D. 貓去固定的地方吃東西，蛇蛻皮

【答案】B

【解析】試題分析：母雞孵蛋，鵝看家，是生來就有的先天性行為，A錯誤；鼠走迷宮，黑猩猩用木棍取食螞蟻洞里的螞蟻，是通過生活經驗和“學習”建立起來的學習行為，B正確；象吃香蕉是先天性行為，狗撿回扔到遠處的飛盤是學習行為，C錯誤；貓去固定的地方吃東西是學習行為，蛇蛻皮是先天性行為，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在顯微鏡下觀察到的某種農作物的細胞所發(fā)生的一個過程。據(jù)圖回答問題：

（1）A→B→C表示植物細胞的__________過程。

（2）若一次施肥過多，__________（填“會”或“不會”）出現(xiàn)這一現(xiàn)象，原因是施肥過多后使得土壤溶液濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細胞液濃度。

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【題目】以下各種物質中由人體的內分泌腺產生的是（　　）

A. 尿素 B. 消化腺 C. 激素 D. 汗液

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【題目】地球上現(xiàn)存的動物按有無脊椎骨可分為_________和_________兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象的表達知識結構的方式，下面是植物細胞的相關概念圖，其中ABC表示細胞基本結構，ab表示功能，①表示過程。請回答：

（1）A表示的細胞結構是。C表示的細胞結構是。
（2）a表示細胞壁的功能。
（3）B中含有的能量轉化器有。
（4）細胞由①過程形成組織，它是細胞的結果。
（5）綠色開花植物的器官可以分為和生殖器官。
（6）與人體的結構層次相比，植物體的結構層次中沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是孟德爾進行植物雜交實驗使用最多的實驗材料�，F(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，子代豌豆花色統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下圖，請分析作答：

（1）在紫花與白花這對相對性狀中，顯性性狀是 。

（2）生物的性狀是由 控制的。

（3）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，則子代紫花豌豆的基因組成是 ，基因組成為Rr的紫花豌豆在子代中出現(xiàn)的比例約為 。

（4）將同株豌豆所結的籽粒，隨機分兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，貧瘠田地中收獲的豌豆大小的平均值明顯小于肥沃田地中收獲的豌豆大小的平均值，這種變異 （填“能”或“不能”）遺傳給后代。

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【題目】細菌和真菌對環(huán)境的作用是（ ）

A. 破壞 B. 保護 C. 作用不大 D. 促進物質循環(huán)

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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？小明同學探究活動的過程是：
A．提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
B．作出假設： ．
C．制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透明玻璃板，另一側蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無光兩個環(huán)境，在鐵盤兩側的中央處各放5只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．
D．分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

平均值

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

1只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

9只

e、分析實驗結果得出的實驗結論是：光會影響鼠婦的生活。
根據(jù)小明的探究實驗，請你完成以下題目：
（1）請你完成b步驟內容。
（2）該實驗探究的變量是。
（3）小明在鐵盤兩側中央各放5只鼠婦，而不放1只鼠婦，且求取平均值，這樣做的目的是
（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實驗，該實驗變量是（ ）
A.光
B.濕度
C.溫度
D.土壤中的無機鹽
（5）如果要探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個裝置中，你會選擇
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子，請回答：

（1）③④⑤⑥ ， 它們共同構成了的。其中⑥的作用是 ．
（2）②是 它的作用是 ．
（3）從植物體的結構層次來看，小麥種子屬于一個（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.植物體

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