【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.①③進(jìn)行對(duì)照,無(wú)法得出任何結(jié)論
D.②③對(duì)照,可探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭消化的作用
【答案】B
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。
A.①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);②試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭塊中的淀粉充分混合,唾液淀粉酶沒(méi)有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后,①試管不變藍(lán)色、②、③變藍(lán)色,A錯(cuò)誤。
B.①與②對(duì)照,唯一的變量是唾液,因此可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,B正確。
C.①與③形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,C錯(cuò)誤。
D.②與③有兩個(gè)變量分別是唾液,牙齒的咀嚼和舌的攪拌,因此②③不能形成對(duì)照,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要將顯微鏡視野中左上方的物像移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本移向( )
A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.1是膽囊,貯存的消化液消化方式是物理性消化
B.2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
C.3是肝臟,屬于消化道外最大的消化腺
D.5是胰腺,分泌的胰液中無(wú)消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天氣溫適宜,水中的綠色植物大量繁殖,使春水蕩漾著綠波,這類植物主要是
A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】母狗一胎生的幼崽,有的毛色與母狗相同,有的毛色與母狗不同,這表現(xiàn)了
A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 具有遺傳和變異現(xiàn)象
C. 需要進(jìn)行呼吸和排泄 D. 適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 科學(xué)觀察與日常觀察相同 B. 科學(xué)觀察可以多種感官進(jìn)行
C. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)通常有一般規(guī)程 D. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)通過(guò)現(xiàn)象得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的描述中,不正確的是( 。
A. 節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群 B. 身體和附肢都分節(jié)
C. 體表有堅(jiān)韌的外骨骼 D. 都有三對(duì)足
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