17.如圖所示,已知甲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體,請看圖回答下列問題:
(1)甲被切割后,乙不具有細(xì)胞核這個結(jié)構(gòu),所以死亡,而丙具有,隨后又發(fā)育成甲,這說明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心.
(2)甲一分為二變成兩個新個體丁和戊時,丁和戊內(nèi)的遺傳物質(zhì)與甲相比不變(選填“增多”“不變”“減少”).
(3)若甲長期具有分裂能力,在往后的分裂中會不會越來越小?不會.原因是細(xì)胞分裂后會生長,體積增大.

分析 1、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核.細(xì)胞核中有染色體,染色體中的DNA有遺傳信息.這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖.
2、細(xì)胞分裂的過程使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.
3、細(xì)胞的生長、分裂和分化的聯(lián)系:細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→形成組織.

解答 解:(1)乙沒有細(xì)胞核,所以死亡,細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核.細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育.
(2)細(xì)胞分裂的具體過程是:細(xì)胞核首先由一個分裂成兩個,然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后動物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.
(3)細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大.但是細(xì)胞不能無限制的長大,一部分細(xì)胞長到一定的大小,就會進(jìn)行分裂.
故答案為:(1)細(xì)胞核;細(xì)胞核
(2)不變  
(3)不會;細(xì)胞分裂后會生長,體積增大

點(diǎn)評 此題的關(guān)鍵理解掌握細(xì)胞生長、分裂、分化的概念和聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的人是( 。
A.列文虎克B.羅伯特虎克C.達(dá)爾文D.巴斯德

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8.同卵雙胞胎姐妹倆,姐姐的皮膚比妹妹的黑得多,其原因是( 。
A.顯性基因起作用B.隱性基因起作用
C.染色體數(shù)目改變D.生活環(huán)境有所不同

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5.下列對動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A.只有蝗蟲等具有堅(jiān)硬外骨骼的動物才有脫皮現(xiàn)象
B.青蛙抱對后,在雌蛙體內(nèi)完成受精作用
C.桑蠶的發(fā)育過程屬完全變態(tài)
D.海豚生殖發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請分析圖1~圖3,回答問題:

(1)圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟,正確的排序?yàn)棰邰冖佗堍荩ㄌ钭帜福莶襟E的目的是染色.
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,請?jiān)趫D中標(biāo)出與控制物質(zhì)進(jìn)出有關(guān)的結(jié)構(gòu)并寫出名稱.
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調(diào)節(jié)圖3中顯微鏡的結(jié)構(gòu)是3、5、2(填標(biāo)號).
(4)制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法,以下是制作動物細(xì)胞模型的方案,請指出其中錯誤之處.
動物細(xì)胞模型制作方案:
1.塑料袋--細(xì)胞膜  2.綠豆--葉綠體
3.方紙盒--細(xì)胞壁  4.瓊脂和水--細(xì)胞質(zhì)
5.鮮葡萄--細(xì)胞核
錯誤之處:2和3,動物細(xì)胞沒有葉綠體和細(xì)胞壁
(用數(shù)字表示,并說明理由)

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2.根據(jù)血管特點(diǎn),回答下列問題:
(1)毛細(xì)血管的內(nèi)徑很窄,只能允許紅細(xì)胞單行通過,所以血流速度非常慢,有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)醫(yī)生常常選擇患者手背上的“青筋”作為輸液針刺部位,圖中表示這些“青筋”的是C
A.1    B.2    C.3       D.無法判斷.

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9.如圖三條曲線分別表示食物中的淀粉,蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中被消化的程度.請據(jù)圖回答:
(1)甲是淀粉 的消化曲線.乙是蛋白質(zhì)的消化腺.
(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是胃;蛋白質(zhì)被消化成氨基酸才能被吸收.
(3)小腸是主要的消化器官,含有腸液胰液,膽汁等消化液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是( 。
A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化
B.B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化
C.在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,A曲線可以表示短時間內(nèi)狼的數(shù)量變化
D.B曲線不可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是2016年中國空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號“太空養(yǎng)蠶”結(jié)成繭的畫面,繭處于蠶發(fā)育的哪個階段?( 。
A.B.幼蟲C.D.成蟲

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