下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
試管
物質(zhì)
 溫度      
 時間
 碘液
 現(xiàn)象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
 3分鐘
加碘液
  ？
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
 3分鐘
加碘液
 不變藍(lán)
C
饅頭塊+唾液
37℃
 3分鐘
加碘液
部分變藍(lán)
（1）A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________
(2）A和B試管是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是                  。
（3）A和B二支試管是一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是           。
（4）根據(jù)第(3)小題，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該_________
A、狼吞虎咽               B、細(xì)嚼慢咽
（1）變藍(lán)
（2）唾液是否具胡消化淀粉的作用
（3）是否有唾液

試題分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；分析表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：A試管和D試管以唾液為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn)；B、C和D三支試管以水浴時間為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

饅頭、米飯，在口腔中充分咀嚼后變甜，是由于         變?yōu)?u>         的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（ ）
A．肺泡只有一層上皮細(xì)胞是與氣體交換功能相適應(yīng)的
B．小腸的腸腺是與其吸收功能相適應(yīng)的
C．腎小管是與過濾作用相適應(yīng)的
D．左心室壁厚與血液運(yùn)輸?shù)穆窂竭h(yuǎn)的功能相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以通過消化管黏膜上皮細(xì)胞的是（ ）
①淀粉�、谄咸烟恰、鄣鞍踪|(zhì)�、苤�  ⑤無機(jī)鹽�、蘧S生素
A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．②⑤⑥D．⑤⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是  。快速叩擊膝蓋下的韌帶，大腿一些肌肉會迅速收縮，使小腿突然抬起，這是屬于   （選擇：簡單或復(fù)雜）反射。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人的消化系統(tǒng)由消化道和     組成，消化道由     、     、     、胃、小腸、大腸、肛門等組成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化
作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。（共6分）
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
碎屑適量
唾液有無
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
（1）分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是          。
（2）1號和3號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是                                。觀察到3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          （“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：
A．小腸長約5～6米
B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中有毛細(xì)血管
D．小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既是氣體的通道，又是食物的通道的是（    ）
A．口腔B．咽C．喉D．食道

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同步練習(xí)冊答案