【題目】一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子，“二胎”計(jì)劃生育政策出臺(tái)后，他們決定再生一個(gè)孩子，他們生一個(gè)正常女孩的幾率是（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 3/8

【答案】D

【解析】試題分析：：“一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子”，表明白化病是隱性性狀，正常是顯性性狀，假設(shè)白化病的基因組成是bb，則膚色正常的基因組成是BB或Bb．父母遺傳給白化病兒子的基因一定是b，所以這對(duì)膚色正常的夫婦的基因組成是Bb，遺傳圖解如圖1：

從圖1可看出，他們生一個(gè)正常孩子的幾率是75%即。

人的性別遺傳過程如圖2：

從圖2看出，生男生女的機(jī)會(huì)均等，各是50%。因此，他們?cè)偕粋�(gè)女孩的幾率為50%即。

所以=。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球結(jié)構(gòu)及其功能

虹膜 透明膠狀物質(zhì)，支撐眼球壁，并折射光線

角膜 感受光的刺激

晶狀體 像雙凸透鏡，能折射光線

睫狀體 調(diào)節(jié)晶狀體曲度

鞏膜 無色，透明，透過光線

視網(wǎng)膜 有色素，中央有小孔

玻璃體 保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：晚上，他將金魚藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多

B．氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結(jié)果

C．本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的原料

D．在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同食物含有不同的能量,他們準(zhǔn)備了花生仁和核桃仁。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。（注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4．187 J的能量）

（1）A裝置中的花生仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值）,則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。

（2）B裝置中的核桃仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值）,則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。

（3）如果A、B操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)（1）和（2）得出的結(jié)論是______________。

（4）此實(shí)驗(yàn)常假設(shè)上述熱量為食物所含能量,實(shí)際上食物全部燃燒產(chǎn)生的能量比上述熱量________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)科技人員用雜交的方式培育大豆新品種，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題

組別

親代雜交組合

子代性狀

1

高莖×高莖

全是高莖

2

矮莖×矮莖

全是矮莖

3

高莖×高莖

有高莖也有矮莖

4

高莖×矮莖

有高莖也有矮莖

（1）根據(jù)第3組的親子代性狀，請(qǐng)推斷高莖與矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中 是顯性性狀。

（2）請(qǐng)你完成第4組雜交的遺傳圖解（用H、h表示顯性基因、隱性基因）：

親代性狀及基因型 高莖（____）×矮莖（hh）

子代性狀及基因型 高莖（ ） 矮莖（hh）

（3）用子代中的矮莖大豆繼續(xù)栽培．它的后代在一般情況下會(huì)出現(xiàn)高莖嗎？

（4）大豆的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種，這種培育新品種的方法叫做________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖。有關(guān)該昆蟲的敘述正確的是

A.這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.若是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

C.與蝗蟲相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.與家蠶相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從_________________開始的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括_____________________。該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___________。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對(duì)應(yīng)的生物是__________。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力___________。

（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是____________________________→動(dòng)物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹，據(jù)圖回答：（前四個(gè)空填寫序號(hào)，本題8分，每空1分）

（1）最古老、最原始、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的動(dòng)物類群是 。

（2）中生代是_________興旺發(fā)達(dá)的時(shí)代。

（3）動(dòng)物界最高等的類群是____________。

（4）身體柔軟、體外有硬殼保護(hù)的類群是_________。

（5）⑤是動(dòng)物類群中的 動(dòng)物。

（6）由此圖可看出，生物進(jìn)化的歷程是由________；由_________________；由____________。

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