1．探究實驗的同一個實驗，如果實驗條件都相同則做一次實驗就可以．×（判斷對錯）

分析 在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復組，科學實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當取各重復組的計算平均值．為了提高實驗的準確性，應(yīng)考慮實驗材料達一定數(shù)量或增加重復次數(shù)．

解答 解：在科學實驗中所得的數(shù)據(jù)，往往出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯誤，誤差越小越準確，但是在實驗中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個實驗在相同的條件下重復幾次，如果重復的數(shù)據(jù)十分接近，則說明這個實驗結(jié)果排除了偶然因素的影響，比較準確，科學實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復組的平均值，故此題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 實驗材料達一定數(shù)量或設(shè)置重復組也是為了避免偶然性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．醫(yī)生常用膝跳反射診斷被檢測者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損．如圖為該反射示意圖，請分析回答問題：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）用橡皮槌叩擊①感受器處，若小腿彈起，說
明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，即①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器功能健全．
（3）正常人測試時若刻意控制，也可不使小腿彈起．此時，該反射屬于復雜反射；神經(jīng)中樞除脊髓外，還有大腦的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國施行在食鹽中加碘的措施后，有效地降低了內(nèi)陸地區(qū)下列哪種疾病的患病率（　　）
A．壞血病B．佝僂病C．夜盲癥D．地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．重要器官與其位置用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常情況下當血液流經(jīng)腎小球時，不能濾過的是（　�。�
A．水和無機鹽B．血細胞和大分子蛋白質(zhì)
C．尿酸和葡萄糖D．葡萄糖和尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．知識應(yīng)用，解決問題
（一）預(yù)習思考
2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級強烈地震，在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合所學的生物學知識，解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．
（二）設(shè)問解疑
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證呼吸系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員陳某被救時下肢動脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的近心處用止血帶止血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物最先到達心臟哪個腔？右心房．
（三）簡結(jié)轉(zhuǎn)新
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的和無機鹽：必要時，還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)能量的供給．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要場所是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于（　�。�
A．植物的光合作用B．動物的呼吸作用
C．大氣自身調(diào)節(jié)D．微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于耳的結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．鼓膜、聽小骨和鼓室組成中耳
B．耳蝸內(nèi)具有聽覺感受器
C．前庭和半規(guī)管能夠感受頭部的位置變動情況，與維持身體的平衡有關(guān)
D．咽鼓管屬于中耳的一部分，能夠傳導聲波

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