【題目】森林中含氧量最多的時間是( )
A. 早晨 B. 正午 C. 傍晚 D. 夜間
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【題目】如圖表示人體消化吸收過程,①~⑤分別表示不同的消化液,縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。下列有關分析正確的是( )
A. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖B. ②與③中分別含有消化蛋白質和脂肪的酶
C. X表示大腸,是吸收a、b、c的主要場所D. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
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【題目】根據(jù)“觀察鳥卵的結構”實驗,回答問題。(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線上填結構名稱)
(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝去鈍端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[__]__,該結構可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿里進行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質②內有卵黃.卵黃上有一個白色的小點,是[__]_____,它是進行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是從哪里獲得的?_____.
(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內進行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的?_____.
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【題目】如圖是食物進入人體消化道時,淀粉、蛋白質、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序.據(jù)圖回答有關問題.
(1)假如曲線乙代表蛋白質的消化,則甲代表的是_______的消化,丙代表的是_______的消化。
(2)寫出圖中字母代表的器官的名稱。A._______ C._______ D._______。
(3)D能對糖類、蛋白質和脂肪進行消化,因為D中含有_______三種消化液。
(4)從圖中可以看出,淀粉的初步消化是從圖中_______處開始的;蛋白質的初步消化是從圖中_______處開始的;食物在圖中的小腸處,最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質。(填字母代號)
(5)吸收營養(yǎng)物質的主要部位是圖中_______所示的部位。
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【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表_______________,它生活在________________中。
(2)A由于營養(yǎng)方式不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干分別是_____________ 和_____________。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。
(4)在植物界中進化程度最高的類群是___________________;在動物界中形態(tài)結構、生理功能和行為等最復雜的高等動物類群是__________________。
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是_________________________。
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【題目】下圖表示淀粉、蛋白質和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中X表示____________的消化過程,Y表示____________的消化過程。
(2)淀粉從_________開始消化,蛋白質從_________開始消化,脂肪從____________開始消化。
(3)基本無消化作用的是_______;D代表的是________,含哪些消化液?
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【題目】如圖是樹干上長出的蘑菇,請聯(lián)系所學生物學知識和生活實際,回答下列問題:蘑菇屬于真菌這一類生物,從細胞結構上看,蘑菇的細胞中有真正的_____,因此也被稱為真核生物。但是蘑菇的細胞內沒有能夠進行光合作用的_____,并且蘑菇所需的營養(yǎng)物質來自于_____。這種營養(yǎng)方式屬于?_____。(填“寄生”或“腐生”)因此,在生態(tài)系統(tǒng)中,蘑菇屬于_____。(填“生產者”或“消費者”或“分解者”)
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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)
B. b表示水分由導管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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