【題目】①水中的魚身體背面顏色深,腹面白色,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_____。
②細(xì)胞分裂時(shí),_____的變化最明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)_____,這就保證了進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目_____。新細(xì)胞和原細(xì)胞的_____相同。
【答案】保護(hù)色 染色體 復(fù)制加倍 一樣 染色體數(shù)目
【解析】
保護(hù)色動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,體色隨環(huán)境而改變,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護(hù)色。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖:
①生物必須適應(yīng)環(huán)境,適者生存。鯽魚的身體背面呈深灰黑色,腹部白色,其體色都與環(huán)境保持一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是動(dòng)物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),屬于保護(hù)色。因此,水中的魚身體背面顏色深,腹面白色,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做保護(hù)色。
②細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè),分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。因此,細(xì)胞分裂時(shí),染色體的變化最明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍,這就保證了進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目一半。新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案,科學(xué)家將食物分為五類,并提倡合理膳食。下圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“平衡膳食寶塔,請(qǐng)回答:
(1)我們每天攝取的食物中,_______(填序號(hào))所占比例最大。這是因?yàn)?/span>_________是人體最重要的供能物質(zhì)。
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克”號(hào)探險(xiǎn)船的船員在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。圖中___________類食物(填序號(hào))能夠有效地防治這種病。
(3)A類食物消化主要是在消化道的__________中進(jìn)行,在該器官中含有消化食物的多種消化液:________________________________________。
(4)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含_________豐富的食物,根據(jù)青少年發(fā)育特點(diǎn)和“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)你為自己設(shè)計(jì)一份午餐食譜 :______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖是_____設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是_____.
(2)火花放電模擬的是_____.這主要是為實(shí)驗(yàn)提供能量.
(3)B裝置模擬的是_____,需不斷加熱,箭頭a模擬的是_____過(guò)程,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在D內(nèi)可檢測(cè)到其中含有_____等有機(jī)物.
(4)從此實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是:
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列小題
【1】“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”,這是蘇東坡的詩(shī)句。產(chǎn)于我國(guó)南方的荔枝很甜,是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個(gè)結(jié)構(gòu)中
A. ② B. ④ C. ⑤ D. ③
【2】植物細(xì)胞中,起支持和保護(hù)作用的是哪個(gè)結(jié)構(gòu)
A. ① B. ④ C. ② D. ③
【3】兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 標(biāo)號(hào)③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號(hào)⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C. 標(biāo)號(hào)⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號(hào)⑥是細(xì)胞質(zhì),是新陳代謝的場(chǎng)所
【4】動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖中,下列說(shuō)法正確的是
A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用
C. ④能為生命活動(dòng)提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出
【5】上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中,能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是
A. ③ B. ⑦ C. ⑥ D. ⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)由圖示可以看出,在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)順序?yàn)?/span>_____、_____、_____(填寫標(biāo)號(hào)).
(2)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,提供能量的是_____中的_____.
(3)細(xì)胞分裂的正確順序是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(l)曲線甲表示 的消化.
(2)曲線乙的消化從 開始.
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ] 中都可以被消化,
(4)C中含有的消化液有 ,D中含有的消化液有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)眼球的基本結(jié)構(gòu)圖,寫出有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱和功能:
(1)[③]______________透明而有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線而成像于[ ]________ 上;[⑤]__________白色堅(jiān)固,能保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu);[⑨]_________含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能______________。
(2)不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)引起眼球的_______功能異常,形成近視。請(qǐng)指出兩種不良的用眼習(xí)慣。(1)_______________ (2)______________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是______________________;
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是________(填字母)。
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,其中的__________能分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是_________,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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