從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，池塘中的水草、青魚(yú)和陽(yáng)光分別屬于( )

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B．生產(chǎn)者、分解者和非生物成分

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和非生物成分 D．消費(fèi)者、消費(fèi)者和分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建長(zhǎng)泰第二中學(xué)七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是（ ）

A．卵巢和子宮 B．輸卵管和輸精管C．卵巢和睪丸 D．內(nèi)分泌腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

松樹(shù)與桃樹(shù)相比，最主要的不同之處是 ( )

A．松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子

B．松樹(shù)的胚珠外面有子房壁保護(hù)著

C．松樹(shù)比較高大

D．松樹(shù)的種子裸露，沒(méi)有果皮包被

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球人口劇增，下列哪些現(xiàn)象可能會(huì)發(fā)生

①空氣清新

②資源消耗增多

③環(huán)境質(zhì)量改善

④森林砍伐減少

⑤山地開(kāi)發(fā)加劇

A．①③（4） B．①②④ C．③⑤ D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)傳遞時(shí)，其特點(diǎn)是

A．單向流動(dòng)，逐級(jí)不變 B．單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減

C．循環(huán)流動(dòng)，逐級(jí)增加 D．循環(huán)流動(dòng)，逐級(jí)遞減

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)。下列生物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是

A．藻類(lèi)植物 B．蕨類(lèi)植物 C．種子植物 D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

巴斯德著名的“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們

A．在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子可以生產(chǎn)有機(jī)小分子

B．肉眼看不見(jiàn)的生命是可以自然發(fā)生的

C．非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)產(chǎn)生新生命

D．地球上的生命來(lái)源于其他星球

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校七年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體透過(guò)_____________，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生有規(guī)律的反應(yīng)，叫___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案