【題目】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)，則控制該性狀的基因型是（ ）

A. 兩個(gè)都是顯性基因 B. 兩個(gè)都是隱性基因

C. 一為顯性基因，一為隱性基因 D. 以上都有可能

【答案】B

【解析】

試題生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米果穗上常出現(xiàn)缺�，F(xiàn)象，主要原因是（　�。�

A. 傳粉不足 B. 光照不足 C. 開(kāi)花數(shù)少 D. 肥料不足

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【題目】蛔蟲(chóng)體表角質(zhì)層的作用是 （ ）

A. 連接 B. 支持 C. 營(yíng)養(yǎng) D. 保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下資料，并結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

情景一：考場(chǎng)上，小麗正在全神貫注地審題、作答；

情景二：考場(chǎng)上，小丁剛剛答題完畢，他抬頭想看墻上的壁鐘，卻突然看到一只討厭的蒼蠅向他飛來(lái)，他抬手一揮，蒼蠅飛走了；

情景三：蒼蠅似乎不死心，又向正在認(rèn)真思考問(wèn)題的小麗飛去，并駐足在她手臂的傷口上，這時(shí)，小麗立即縮手，然后才感受到傷口處有痛癢之感。

（1）“小麗全神貫注地審題”這一反射活動(dòng)屬于____反射。

（2）小丁看到蒼蠅向他飛來(lái)，蒼蠅在他眼球內(nèi)成像的結(jié)構(gòu)是[d]____。

（3）小麗“縮手反應(yīng)”的神經(jīng)中樞位于____（填圖乙的序號(hào)），小麗“痛癢”感覺(jué)的形成在____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列血管中具有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是

A、皮膚中毛細(xì)血管 B、橈動(dòng)脈 C、上臂肱動(dòng)脈 D、下肢靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花的什么被害蟲(chóng)食去，不能發(fā)育成果實(shí)和種子 （ ）

A. 花被 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 蜜腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多鳥(niǎo)類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥(niǎo)類適應(yīng)飛翔生活的特征是

A. 身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片 B. 胎生哺乳，體表多被毛

C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛 D. 卵生，靠濕潤(rùn)體表呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時(shí)要求一定的_________、適宜的_______和充足的_______�；ǖ拇迫锸怯�_____、_______、_______組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是（　　）

A. 卵細(xì)胞→胚胎→胎兒 B. 受精卵→胚胎→胎兒

C. 受精卵→胎兒→胚胎 D. 卵細(xì)胞→胎兒→胚胎

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