13．生物種類繁多，人們需要對其進(jìn)行分類．下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是（　�。�
A．種是最大的分類單位
B．分類等級越大，所包含的生物種類越少
C．界是最基本的分類單位
D．分類等級越小，所包含的生物共同特征越多

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：AC、界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位．AC錯誤；
BD、生物的分類等級越小，生物共同特征越多，包含的生物種類就越少．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；B錯誤，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)大棚蔬菜種植采取的措施與其作用不相符的是（　　）
A．移栽根部帶土坨--保護(hù)幼根
B．白天通風(fēng)--散失蔬菜晚上因呼吸作用釋放的熱量
C．通入氣肥--增強(qiáng)光合作用，提高產(chǎn)量
D．疏松土壤--促進(jìn)蔬菜根的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．給嚴(yán)重的貧血患者輸血，最有效的是輸入（　�。�
A．濃縮的紅細(xì)胞懸液B．血漿
C．紅細(xì)胞和白細(xì)胞D．濃縮的血小板懸液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．甲烷菌可用于生產(chǎn)沼氣．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題
材料一：虐疾病是一種由按蚊傳播的疾病，以前多用奎寧類藥進(jìn)行治療，但這類藥不是具有各種各樣的副作用，就是容易產(chǎn)生抗藥性，對虐疾病的治療效果并不十分理想．我國首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者-屠呦呦，從中草藥黃花嵩（一般在8-11月開花結(jié)果）中提取出的青嵩素．是一種新型的抗瘧疾藥物，也是抵抗瘧疾耐藥性效果最好的藥物，全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益．
材料二：鄱陽湖候鳥保護(hù)區(qū)，位于江西省九江市永修縣境內(nèi)，面積22400公頃，包括大湖池、蚌湖等9個湖泊及周圍灘草洲．在中國第一大淡水湖-鄱陽湖的西北角，是候鳥理想的越冬池．全區(qū)有鳥類258種，其中屬國家一級保護(hù)動物的有9種，屬國家二級保護(hù)動物的有32種，是世界上最大的白鶴越冬池，全球約95%的白鶴在此越冬．也是世界上最大的越冬鴻雁群體所在地．
（1）黃花嵩在分類上屬于被子植物，與按蚊相比，在結(jié)構(gòu)層次上少了系統(tǒng)．
（2）鄱陽湖候鳥保護(hù)區(qū)，地處鄱陽湖濕地．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱，凈化水質(zhì)的作用，因此有“地球之腎”的稱謂．最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)是沼澤．
（3）候鳥通過遷徙分別在不同的地區(qū)進(jìn)行繁殖和越冬，是對環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)，請科學(xué)而完整地描述生物與環(huán)境之間的關(guān)系環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)并影響環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是小明同學(xué)模仿英國科學(xué)家普利斯特利做的一個實(shí)驗(yàn)的示意圖（注：玻璃鐘罩是密閉的）．請據(jù)圖回答：
（1）理論上，在光下，乙裝置中的植物進(jìn)行光合作用為小白鼠從呼吸提供了氧氣；同時，小白鼠進(jìn)行呼吸作用所產(chǎn)生的二氧化碳為植物光合作用提供了原料．因此可以推斷出乙裝置中的小鼠能夠正常的生活．
（2）若把這兩個裝置放在暗處，則裝置乙中的小白鼠會先死去．
（3）小明在依照圖中裝置做了實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出乎意料甲乙裝置中的小鼠均在不久后窒息昏迷，小明趕緊將其救出鐘罩，請幫小明分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是①植物太小，光合作用產(chǎn)生的氧氣較少，不夠小鼠呼吸作用．②光照不足，植物光合作用較弱，產(chǎn)生氧氣較少，不夠小鼠呼吸作用．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蝗蟲和蜈蚣都屬于節(jié)肢動物，其主要依據(jù)是（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹三個部分B．有三對足、兩對翅
C．體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)D．身體由許多體節(jié)組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：
（1）在該圖中與鼠有關(guān)的食物鏈有2條．
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的腐生生物．它們在生態(tài)系統(tǒng)的成份中屬于分解者
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過一段時間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是貓頭鷹．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請認(rèn)真分析如圖實(shí)驗(yàn)裝置及坐標(biāo)曲線，并思考回答下列問題：
選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)． 回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉．
（2）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是光和二氧化碳．
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，可以得出以下結(jié)論：光合作用的條件是光照，光合作用的原料是二氧化碳，光合作用的產(chǎn)物是淀粉．
（4）寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（5）分析如圖曲線圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度的影響．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案