恐龍產(chǎn)生并滅絕于古生代．
 
．（判斷正誤）
考點：生物進化的歷程
專題：
分析：恐龍曾經(jīng)是地球上的霸主，但它們卻在距今約六千多萬年前神秘地滅絕了．有科學家提出假設(shè)：恐龍是逐漸滅亡的，滅絕的原因是不能適應(yīng)當時的環(huán)境變化．
解答：解：關(guān)于恐龍滅絕的原因，人們?nèi)栽诓粩嗟匮芯恐校L期以來，最權(quán)威的觀點認為，中生代末期，恐龍的滅絕和6500萬年前的一顆大隕星有關(guān)．據(jù)研究，當時曾有一顆直徑7-10公里的小行星墜落在地球表面，引起一場大爆炸，把大量的塵埃拋如大氣層，形成遮天蔽日的塵霧，導(dǎo)致植物的光合作用暫時停止，恐龍因此而滅絕了．
故答案為：×．
點評：知道中生代時期的動物特點是解答此類題目的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

玉米開花時如果遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就會降低，下面解釋正確的是（　�。�
A、風大、氣溫低，花粉不能成熟
B、花粉被雨水沖落，影響風力傳播
C、風大、氣溫低，影響昆蟲傳粉
D、陰雨天子房不能發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：
 

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是
 
．
（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是
 
．該實驗所得出的結(jié)論是
 
．
（4）此實驗中的實驗變量是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

初一生物興趣小組做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗，四位同學分別對饅頭作了不同處理，方法如下：
（1）徐舜同學：將饅頭碎屑放入1號試管，注人2毫升唾液，并充分攪拌
（2）王瑤同學：將饅頭碎屑放入2號試管，注人2毫升清水，并充分攪拌
（3）趙娟同學：將饅頭塊放入3號試管，注人2毫升唾液，不進行攪拌
（4）李天同學：將饅頭碎屑放入4號試管，注人2毫升唾液，不進行攪拌
他們都將試管放到37℃的溫水中保溫10分鐘，取出、冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻，觀察試管中顏色的變化．請問：
（1）徐舜同學做的1號試管模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，其他同學做的是l號試管的對照實驗．其他三位同學設(shè)計的對照實驗有不妥之處嗎？
 
；如果有，應(yīng)如何改正？
 
．（
（2）如果實驗結(jié)果是：1號試管內(nèi)液體不變藍，2、3、4號試管內(nèi)均變藍．請分析說明：1號試管內(nèi)液體不變藍的原因是
 
；1號、2號對比，可得到的結(jié)論是
 
；李天、徐舜兩位同學的實驗說明
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

一對夫婦生一個男孩的機率是（　　）
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

地球表面的原始大氣中不含有的成份是（　�。�
A、水蒸氣B、氧氣C、甲烷D、氨氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

預(yù)防蛔蟲病的措施是：必須注意個人
 
衛(wèi)生，不喝
 
水蔬菜瓜果要
 
，飯前便后要
 
；要管理好
 
，特別是給農(nóng)作物施加農(nóng)家肥時，一定要先殺死
 
再施肥．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時進行了以下實驗：
試管編號1號2號3號
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液A清水2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍變藍變藍
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在1號試管的A處應(yīng)加入
 
，作為
 
號試管的對照實驗．
（2）將試管震蕩后放入37°C水浴中保持10分鐘的原因是
 
．

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