【題目】桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列哪一類(lèi)組織？

①保護(hù)組織 ②營(yíng)養(yǎng)組織 ③分生組織 ④輸導(dǎo)組織

A．①④③ B．②①④ C．①②④ D．③②①

【答案】C

【解析】

試題分析：桔子果皮能保護(hù)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，屬于保護(hù)組織；里面的果肉富含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蒼蠅飛落在某處就匆忙搓腳，它是在

A. 清潔污物，準(zhǔn)備開(kāi)飯

B. 發(fā)射生物雷達(dá)波，探測(cè)食物

C. 品嘗味道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，上述生理過(guò)程的完成都依賴(lài)于細(xì)胞膜的

A. 選擇透過(guò)性 B. 一定的流動(dòng)性 C. 主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[ 1 ] _________和[ 6] _______________。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]_______和[5] ______________。就能使[2]_________上升或下降。

（3）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]______________和[10] ____________。

（4）玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]___ _________上，并用 [9]_______________壓住，標(biāo)本要正對(duì)[8]__________的中心。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是甲細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____（填序號(hào)）。

（2）甲、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，含有遺傳物質(zhì)控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）西瓜時(shí)夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[]_____里。

（4）圖中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（5）位于乙細(xì)胞的最外層，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[]_____。

（6）植物和動(dòng)物細(xì)胞里都有的能量轉(zhuǎn)換器是[7]_____。在其中能進(jìn)行呼吸作用為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____，在其中能夠進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟：

在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明_____。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____。

（5）螞蟻的取食行為是_____（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由體內(nèi)的_____控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖可以表示昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，D表示卵期。下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. 若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育，其過(guò)程可表示為D→A→B→C

B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]_____、[⑤]_____和[⑥]_____三部分。

（2）[⑤]內(nèi)有少量_____，可以減少摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性。

（3）[⑥]由_____組織構(gòu)成，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。

（4）小紅在體育鍛煉過(guò)程中，由于用力過(guò)猛把手扭了，造成左前臂不能運(yùn)動(dòng)，到醫(yī)院治療時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[_____]從[_____]中滑落出來(lái)。

（5）小剛的爸爸外出打工，因睡在潮濕的工棚而患上了關(guān)節(jié)炎，可能引起積液或積膿的部位是[_____]。

（6）我們所做的每一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于_____的收縮，從而牽引著所附著的_____繞著_____活動(dòng)而完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與洋蔥表皮細(xì)胞相比，細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核

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