【題目】用手觸摸蚯蚓的腹部，有許多小突起，我們稱之為剛毛，它的作用是（ ）
A.感覺光線
B.感覺聲音
C.協(xié)助運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)器官

【答案】D
【解析】用手觸摸蚯蚓的身體腹部，感覺粗糙。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是剛毛，這一結(jié)構(gòu)有協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng)的功能。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】利用環(huán)節(jié)動(dòng)物對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是完成氣體交換的重要場(chǎng)所是（　　）。
A.肺
B.氣管
C.喉
D.鼻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)量顯著增多，可能引起的原因是（　�。�
A.貧血
B.炎癥
C.高原反應(yīng)
D.身體強(qiáng)健

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉最先在（　�。├锉幌�
A.胃
B.口腔
C.小腸
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示的各種生物中，生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指_____ ；生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是_____ 。

（3）請(qǐng)寫出貓頭鷹為五級(jí)消費(fèi)者的食物鏈_____。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則由于_____現(xiàn)象，貓頭鷹體內(nèi)DDT含量最高。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（6）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____ 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)體重60公斤、健康的成年人，每年無(wú)償獻(xiàn)血200毫升，其結(jié)果是（　�。�
A.不影響身體健康,并刺激身體的造血功能
B.有生命危險(xiǎn)
C.會(huì)影響身體健康
D.會(huì)造成死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中數(shù)量過少，或含量偏低叫貧血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩對(duì)自己怎么來到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)是②________，由①________和卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞________發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的________內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過__________和臍帶從母體獲得。

（3）全面二孩政策實(shí)施后，小瑩想要個(gè)小弟弟。她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是________%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和小聰同學(xué)探究“洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量”時(shí)各自的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如圖所示，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A. 小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

B. 手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理

C. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種

D. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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同步練習(xí)冊(cè)答案