2014年烏茲別克斯坦將國寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈送給我國.馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(  )
A、消費者B、生產(chǎn)者C、分解者D、捕食者
考點:生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用
專題:
分析:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
解答:解:生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).
馬屬于動物,是消費者.
故選:A.
點評:回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

我們在進行探究實驗時,為了避免偶然因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,取其平均值,但有些實驗卻是例外.下列實驗不需要測平均值的是( 。
A、測定某種食物中的能量B、探究光對鼠婦生活的影響C、探究果蔬中維生素C的含量D、探究饅頭在口腔中的消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

你想調(diào)查一塊草地上的密度,最好采取哪種調(diào)查方法(  )
A、選點抽樣調(diào)查,求平均值B、劃格后逐格計算累計C、大體估計D、一株不漏的數(shù)草的株數(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

若把一片油菜花地看作是一個生態(tài)系統(tǒng),那么是(  )
A、油菜花地上所有的油菜花B、油菜花地上所有的生物C、油菜花地上所有的無機環(huán)境D、油菜花地上所有的生物及其生存的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A、一棵樟樹B、一塊農(nóng)田C、一群綿羊D、一窩螞蟻

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是(  )
A、雜草B、黃雀C、螳螂D、蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物作為生產(chǎn)者,其制造的有機物不能為生物圈中的其他生物提供( 。
A、氧氣來源B、食物來源C、能量來源D、構(gòu)建自身的材料

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員,人類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(  )
A、生產(chǎn)者B、消費者C、分解者D、生產(chǎn)者和消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A、丙是消費者B、在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起,丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降C、四種生物構(gòu)成的食物鏈可表示為:丁→乙→甲→丙D、丙體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多

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