Question

6．學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的是否有分解作用，某興趣小組同學(xué)提出三種實(shí)驗(yàn)方案，這些方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成相同的甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，請(qǐng)分析回答

方案	甲組	乙組
方案1	無菌條件	暴露在空氣中
方案2	滅菌后放在無菌條件下	暴露在空氣中
方案3	滅菌后放在無菌條件下	滅菌后接種細(xì)菌，再放在無菌條件下

（1）依據(jù)興趣小組研究的問題，他們所做出的假設(shè)應(yīng)當(dāng)是細(xì)菌對(duì)植物的遺體有分解作用．
（2）兩組實(shí)驗(yàn)都選用相同的樹葉，這是因?yàn)樵O(shè)置對(duì)照組時(shí)，除了需要研究的條件外，其它條件都應(yīng)相同．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是細(xì)菌的生活需要一定的水分．
（4）在三個(gè)方案中，方案3更科學(xué)，原因是方案3只有一個(gè)變量．在這個(gè)方案中，實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，對(duì)照組是甲組．
（5）請(qǐng)你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過一段時(shí)后，乙組樹葉腐爛，甲組樹葉無變化．

Answer 1

分析 該實(shí)驗(yàn)考查細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，難度較大，解答時(shí)可從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)方面切入．

解答 解：（1）該興趣小組研究的問題是：細(xì)菌對(duì)植物遺體的是否有分解作用，所以作出的假設(shè)是：細(xì)菌對(duì)植物的遺體有分解作用．
（2）對(duì)照試驗(yàn)要求在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了該條件不同以外，其他條件都相同．所以，兩組實(shí)驗(yàn)都選用相同的樹葉．
（3）細(xì)菌的生活需要一定的水分、適宜的溫度和有機(jī)物等，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是細(xì)菌的生活需要一定的水分．
（4）對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一，方案1對(duì)樹葉沒有滅菌處理，具有雜菌，變量不唯一；方案2甲組樹葉滅菌，乙組樹葉不滅菌并暴露在空氣中，出現(xiàn)兩個(gè)變量；方案3對(duì)樹葉都進(jìn)行滅菌處理，并接種細(xì)菌后，放在相同的環(huán)境下，只有一個(gè)變量，屬于方案3更科學(xué)；變量是細(xì)菌的有無；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組．所以對(duì)照組是甲組．
（5）由于細(xì)菌在自然界中作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，對(duì)植物的遺體有分解作用．所以，經(jīng)過一段時(shí)后，乙組樹葉腐爛，甲組樹葉無變化．
故答案為：（1）細(xì)菌對(duì)植物的遺體有分解作用  
（2）相同  
（3）細(xì)菌的生活需要一定的水分
（4）3；細(xì)菌；甲組 
（5）乙組樹葉腐爛，甲組樹葉無變化

點(diǎn)評(píng) 理解掌握細(xì)菌的分解作用及對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求和原則．