下圖是米勒的實(shí)驗(yàn)裝置，米勒在實(shí)驗(yàn)中， ①將裝置反復(fù)消毒和沖洗； ②將裝置內(nèi)的空氣抽出來(lái)； ③在B燒瓶和U形管C內(nèi)加入水，并將燒瓶B內(nèi)的水煮沸； ④向A處注入某些氣體； ⑤用鎢電極在D內(nèi)火花放電8天8夜；經(jīng)過冷卻后，產(chǎn)物沉淀在C中。
請(qǐng)據(jù)圖分析以下問題：
（1）B、C內(nèi)的液體相當(dāng)于___________。
（2）向A處注入的氣體是模擬____________成分。
（3）D內(nèi)兩電極通電是模擬________。
（4）冷凝管使反應(yīng)后的氣體和水蒸氣冷卻形成液體，這是模擬_______過程。
（1）原始海洋
（2）原始大氣
（3）閃電
（4）降雨
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下） 題型：022

1953年，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球上的大氣成分，將某些氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，再把［2］中的水煮沸，用水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在［1］內(nèi)放電7天后，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積其中。產(chǎn)物經(jīng)檢驗(yàn)含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機(jī)物）。米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。下圖是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖，你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎？

（1）在圖中空白處填上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/P>

（2）該實(shí)驗(yàn)裝置中［1］內(nèi)模擬了________的成分；進(jìn)行的火花放電是模擬了________，它主要為該實(shí)驗(yàn)提供了________。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中［2］模擬了________，［1］下部連接的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回到燒瓶的底部，這模擬了________。

（4）米勒提出的問題是________。

（5）米勒作出的假設(shè)是________。

（6）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是________。

（7）米勒得出的結(jié)論是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2014屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了         的條件和               的成分。

（2）該裝置內(nèi)模擬              中發(fā)生的               現(xiàn)象為其提供能量。

（3）C中為含有              的溶液。

（4）米勒的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　        　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　       　　。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

歷史上巨行星（如木星和土星）的大氣成分變化可能較小，而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨。由此推測(cè)，原始地球空氣的成分和木星、土星上的大氣成分類似。1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)（下圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖）。米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨和水蒸氣，通過放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問題
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于   　　　    （填“黑箱實(shí)驗(yàn)”“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”）。
(2)如果在實(shí)驗(yàn)裝置的氣體中有氧氣存在，實(shí)驗(yàn)過程中極有可能發(fā)生     　　　    。
(3)在絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)中，往往用水作為冷卻劑，其主要原因是    　　　　　     。
(4)從地球上的生命是如何起源的角度，觀察到實(shí)驗(yàn)收集到氨基酸混合物的現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                                                      。
(5)1972年米勒又開始做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把早期地球可能具有的氨和氰化物（一種小分子）的混合溶液密封于小瓶?jī)?nèi)，置于-78℃的低溫下達(dá)25年之久，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小瓶?jī)?nèi)生成了生命的基本物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)的組成成分--堿基和氨基酸，據(jù)此可做出的推測(cè)是               　         。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究（10分）：1953年，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球上的大氣成分，將某些氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，再把[2 ]中的水煮沸，用水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在[1]內(nèi)放電7天后，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積其中。產(chǎn)物經(jīng)檢驗(yàn)含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類有機(jī)物）。米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。下圖是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)的示意圖，你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)嗎?

（1）在圖中空白處填上適當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

（2）該實(shí)驗(yàn)裝置中[1]內(nèi)模擬了________的成分；進(jìn)行的火花放電是模擬了____________，它主要為該實(shí)驗(yàn)提供了______________。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置中[2]模擬了_____________，[1]下部連接的冷凝管讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回到燒瓶的底部，這模擬了_____________。

（4）米勒提出的問題是_______________________________。

（5）米勒作出的假設(shè)是_______________________________。

（6）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到了____________________________。

（7）米勒得出的結(jié)論是_________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案