【題目】下圖圖一是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相同的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)波面的高度。放置一段時間,作出判斷:
圖一中玻璃管內(nèi)液面高度變化情況為甲管液面的高度上升,乙管液面的高度下降。(__________)
【答案】錯
【解析】
植物細(xì)胞吸水的原理是:當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞吸水;當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時,植物細(xì)胞失水;圖二中,1是液泡,2是細(xì)胞核。
甲蘿卜的洞中注入清水,胡蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水,所以外側(cè)細(xì)胞會吸水,此時使得外側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞濃度小于內(nèi)側(cè)細(xì)胞濃度,內(nèi)側(cè)細(xì)胞會吸收外側(cè)細(xì)胞的水,隨著小洞中的水因細(xì)胞吸水而逐漸減少,甲玻璃管液面的高度會下降;乙蘿卜的洞中放入的是濃鹽水,胡蘿卜細(xì)胞外側(cè)細(xì)胞會失水,導(dǎo)致內(nèi)測細(xì)胞液濃度大于外側(cè)細(xì)胞液濃度,使得內(nèi)側(cè)細(xì)胞向外側(cè)細(xì)胞失水,所以乙玻璃管液面的高度會上升,故說法錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,錯誤的是( )
A. 沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應(yīng)
B. 鳥類利用肺與氣囊進行氣體交換的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)
C. 河蚌用鰓呼吸與水生生活相適應(yīng)
D. 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是( 。
A.生產(chǎn)者、消費者
B.消費者、生產(chǎn)者
C.消費者、分解者
D.消費者、消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體內(nèi)的一項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C. 該過程中細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D. 該過程能直接形成組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )
A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤
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