Question

1．某小組的同學為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前將植株放在黑暗處一晝夜，目的是消耗葉片內(nèi)原有的有機物．
（2）A、B兩組作為一組對照實驗，變量是二氧化碳．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說明白天植物的蒸騰作用強于夜晚．
（4）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是B、C．
（5）一段時間后，A、B裝置中培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml．甲比乙多減少的水分用于植物的光合作用．

Answer 1

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．
（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．
（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組

解答 解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物淀粉．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以“為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前將植株放在黑暗處一晝夜”，目的是消耗葉片內(nèi)原有的有機物．
（2）A裝置清水不能吸收二氧化碳，B裝置氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，導致B裝置內(nèi)沒有二氧化碳，因此“A、B兩組作為一組對照實驗”，變量是二氧化碳．
（3）“實驗后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多”，說明白天植物的蒸騰作用強于夜晚．
（4）A裝置內(nèi)有二氧化碳，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色；B裝置內(nèi)無二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色；C裝置沒有光照，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色．所以“把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈”，葉片不會變藍的是B、C．
（5）“一段時間后，A、B裝置中培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml”．A比B多減少的水分用于植物的光合作用．
故答案為：（1）消耗葉片內(nèi)原有的有機物    
（2）二氧化碳       
（3）蒸騰     
（4）BC
（5）光合作用

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究方法以及對照試驗的特點．