要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的方法是( )
A．減少分解者數(shù)量B．減少最高消費(fèi)者數(shù)量
C．增加食物鏈中各種生物的種類D．改變陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件
C
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對(duì)穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)植物→食草昆蟲→食蟲鳥(niǎo)這條食物鏈的敘述，正確的是（    ）
A．只有食蟲鳥(niǎo)是消費(fèi)者B．食蟲鳥(niǎo)的數(shù)量多少對(duì)食草昆蟲及植物都沒(méi)有影響
C．保護(hù)食蟲鳥(niǎo)對(duì)人類有利D．食草昆蟲數(shù)量增加只會(huì)引起植物的減少，對(duì)食蟲鳥(niǎo)沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

(4分)圖17表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題：

(1)寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈  ▲
(2)環(huán)境污染后，難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中， 最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是  ▲
(3)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中缺少的生物成分 是▲ 
(4)達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來(lái)”是  ▲ 的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多，其主要原因是
A．蒸騰作用使大氣濕度增加B．水分是光合作用的原料
C．呼吸作用產(chǎn)生水D．光合作用強(qiáng)、呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

我們的家鄉(xiāng)錦州市是一個(gè)名符其實(shí)的“錦繡之州”．錦州城南臨浩瀚無(wú)際的渤海灣，北依層林碟翠的北普陀山，城中有女兒河、小凌河像二條輕柔的絲帶緩緩流過(guò)，匯入渤海。
生活在這優(yōu)美的環(huán)境中，我們心曠神怡!請(qǐng)你用我們學(xué)過(guò)的有關(guān)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題，使我們對(duì)可愛(ài)的家鄉(xiāng)有更多的了解!
(1)在上述環(huán)境中，都包含有哪些類型的生態(tài)系統(tǒng)?請(qǐng)你一一列舉。
(2)你所列舉的生態(tài)系統(tǒng)中。生物種類最多和最少的分別是哪類生態(tài)系統(tǒng)?
(3)生活在這美麗環(huán)境中，我們能對(duì)哪種生態(tài)系統(tǒng)起主要支配作用?
(4)如果我們?cè)谏钪袑⒁恍┖椎南礈靹┪鬯诺脚潘艿乐�，并由這些管道將其再排入小凌河中，那么這些污水對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)能造成影響嗎?這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)之間有什么關(guān)系?
(5)文中提到的生態(tài)系統(tǒng)類型中有“綠色水庫(kù)”之稱的是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列敘述中錯(cuò)誤的是     （   ）
A．動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)
B．進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用
C．動(dòng)物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
D．動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

近幾年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào)，受到世界矚目；徐州市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件，力推“低碳經(jīng)濟(jì)’’和“低碳生活”．爭(zhēng)取把徐州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

(1)之所以提倡“低碳”理念，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴?nbsp; 用礦物燃料，排出大量的         等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)右圖大氣中的碳通過(guò)[①]         作用進(jìn)入植物體內(nèi)，該生理作用在植物細(xì)胞的         中完成：
(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條          (填寫序號(hào))。                   
(4)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中不可缺少的成分是         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能夠被看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一個(gè)池塘中的植物、動(dòng)物、微生物
B．一塊農(nóng)田里的空氣、土壤、陽(yáng)光等環(huán)境因素
C．一片草地上的所有生物和環(huán)境因素
D．一片樹(shù)林中的樹(shù)木和小草及空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林B．塘
C．生物圈D．草原上的羊群

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同步練習(xí)冊(cè)答案