根據(jù)右圖回答:(8分)

(1)圖   為大豆種子,圖    為玉米種子。將來發(fā)育成莖和葉的結構是         。將來發(fā)育成根的結構是          
(2)種子萌發(fā)所需的外界條件是:適量的     、適宜的       、和充足的      ,缺少其中的任何一種外界條件,種子都不能萌發(fā)。

B A 胚芽  2 胚根 水 溫度 空氣

解析試題分析:(l)由圖得知:①是胚芽,②是胚軸,③是子葉,④是胚乳,在種子萌發(fā)的過程中,胚根首先突破種皮發(fā)育成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。
(2)種子是否能夠萌發(fā)看自身條件和外界條件是否具備,外界條件是:適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是:完整的有活力的胚、充足的營養(yǎng),缺少其中的任何一種外界條件,種子都不能萌發(fā)。
考點:本題考查的是菜豆種子和玉米種子結構的異同。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此題的關鍵是熟練掌握種子的結構和種子萌發(fā)的過程。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)右圖回答:
(1)把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整.
精英家教網(wǎng)
(2)圖中的“精英家教網(wǎng)”代表
 

(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的
 
條進入精子(或卵細胞).

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅省武威第五中學八年級4月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)右圖回答:(10分)

(1)把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整。(6分)
(2)圖中的“”代表____________
(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的       條進入精子(或卵細胞)。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建泉州德化縣七年級上學期期中質量跟蹤檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)右圖是某生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)右圖回答問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈,若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表       

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的動物屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的        者。

(3)收獲季節(jié),有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象,興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的        者。

(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物通過光合作用固定光能轉化為化學能儲存在有機物中,這些能量是通過        和食物網(wǎng)依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點,因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中        的數(shù)量最多。

(5)如果往農田中噴灑農藥,有毒物質會通過食物鏈不斷積累,最后體內有毒物質最多的生物是        。

(6)通過調查,興趣小組的同學們認識到:在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的,這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的           能力,但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉農田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會造成       、      的大量繁殖,這個生態(tài)系統(tǒng)也就會遭到       ,所以人們不要隨意滅殺某種動物,因為動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省教研片八年級上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

根據(jù)右圖回答:

(1)圖中①是          ,④是         。

(2)圖中⑤是      。它的作用是減少運動時①和④接觸面的      。

(3)圖中③是        ,內有少量的滑液,起著           作用。

(4)如果因為用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼。脫臼是指關節(jié)頭從         里面滑落出來。

 

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