【題目】下列概念圖中正確的一項(xiàng)是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
試題分析:物質(zhì)根據(jù)其組成可分為純凈物和混合物,而純凈物可以分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物。如果某物質(zhì)中既含有單質(zhì),又含有化合物,則該物質(zhì)為混合物;A錯(cuò)誤;
腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠,叫周(chē)窠?jīng)系統(tǒng);B錯(cuò)誤;
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門(mén)。消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺;C正確;
宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),太陽(yáng)系是銀河系的一員,銀河系又是宇宙中的一個(gè)星系,類(lèi)似的星系還有很多很多,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組同學(xué)將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,選取一葉片,用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來(lái),然后移到光下照射。幾小時(shí)后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)可以證明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和_____________兩部分。
(2)①是口腔,唾液腺將唾液分泌到口腔中,對(duì)__________具有初步分解作用,形成麥芽糖。
(3)消化道中最膨大的部分是【③】_____________,可初步消化_________________。
(4)【⑧】是肝臟,它能分泌的膽汁,能促進(jìn)____________的消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. ①表示細(xì)胞分裂、分化
B. A表示葉綠體
C. B表示細(xì)胞核
D. a表示保護(hù)支持
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在平靜狀態(tài)下吸氣,肋間肌和膈肌的變化是( )
A.收縮、收縮 B.舒張、舒張
C.收縮、舒張 D.舒張、收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué),但別人卻看不清物像.你認(rèn)為最可能的原因是( )
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半個(gè)小時(shí)測(cè)定他們的血糖濃度,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)整理成如圖2的曲線,請(qǐng)據(jù)圖2回答下列問(wèn)題。
(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是_______,患有________病。
(2)曲線BC的下降與_________分泌___________有關(guān)。
(3)患者可通過(guò)什么方法進(jìn)行治療?_____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A.受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)
B.睪丸是男性性腺,分泌雌性激素
C.胎兒通過(guò)臍帶與母體完成物質(zhì)交換
D.青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟
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