為了提高果樹的產(chǎn)量,果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),這種做法的道理在于

A.促進水分和無機鹽的正常運輸
B.促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸
C.讓果實得到更多的水分和無機鹽
D.讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)

D

解析試題分析:在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),實際是割斷了向下運輸有機物的篩管,又篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細胞上下連接而成,相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”,兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通,篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞,這樣暫時性的使有機物不能運輸?shù)礁浚尮麑嵉玫礁嗟挠袡C營養(yǎng)物質(zhì),提高坐果率,提高果樹的產(chǎn)量。
考點:此題考查的是導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識。
點評:此題較新穎,分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布及功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?德州)為了提高果樹的產(chǎn)量,果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),這樣做的目的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了提高果樹的產(chǎn)量,果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),這種做法的道理在于
A.促進水分和無機鹽的正常運輸B.促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸
C.讓果實得到更多的水分和無機鹽D.讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了提高果樹的產(chǎn)量,果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),這種做法的道理在于

A.促進水分和無機鹽的正常運輸B.促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸

C.讓果實得到更多的水分和無機鹽D.讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)

 

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科目:初中生物 來源:2013屆河北省唐山市八年級第二學(xué)期生物測試卷(解析版) 題型:選擇題

為了提高果樹的產(chǎn)量,果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán),這種做法的道理在于

A.促進水分和無機鹽的正常運輸B.促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸

C.讓果實得到更多的水分和無機鹽D.讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)

 

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