蛔蟲和蚯蚓不同,哪一項(xiàng)是蚯蚓具有而蛔蟲不具有的?( 。
A、身體細(xì)長
B、身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C、身體分節(jié)
D、有口有肛門
考點(diǎn):蚯蚓的特征,生物的基本常識(shí)
專題:
分析:1、線形動(dòng)物門:身體細(xì)長,體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.雌雄異體.自由生活或寄生;如鉤蟲、蟯蟲、蛔蟲、絲蟲、鞭蟲、旋毛蟲等.
2、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長,由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成,節(jié)與節(jié)之間有一深槽,稱節(jié)間溝,在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán).如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等
解答:解:通過分析可知蛔蟲屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長,呈長圓柱形,不分節(jié);蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體細(xì)長,由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成.
故選:C
點(diǎn)評(píng):環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,身體分節(jié)是環(huán)節(jié)動(dòng)物最顯著的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中有細(xì)胞壁,但沒有葉綠體和成形細(xì)胞核的是( 。
A、鏈球菌B、草履蟲
C、金魚藻D、煙草花葉病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是《觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用》的實(shí)驗(yàn)步驟的部分示意圖,請(qǐng)觀察思考后回答問題.

(1)請(qǐng)你整理出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序,從先到后依次是
 
(填字母).
(2)將試管放在37℃的水中,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:2號(hào)試管里的漿糊不變成藍(lán)色,這說明了
 

(4)如果選擇一種消化液來代替唾液,下列可以出現(xiàn)和上述實(shí)驗(yàn)相同結(jié)果的是
 

A.胃液    B.膽汁     C.胰液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題:
花 盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
(1)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆種子發(fā)芽的影響?
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是
 

(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需養(yǎng)料由
 
供給.
(4)菜豆種子的胚是由
 
發(fā)育來的,胚中的胚芽發(fā)育成幼苗的
 

(5)若兩盆內(nèi)的菜豆種子都能萌發(fā),則結(jié)論是:
 

(6)1號(hào)中有7粒種子沒有萌發(fā),請(qǐng)你給一個(gè)合理的解釋
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說,它是通過
 
來實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,目前證實(shí)有其傳染途徑與季節(jié)性流感類似,通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播.我國科學(xué)家在研究人的甲型H1N1流感病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)的小白鼠分為甲乙兩組,甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它們感染后沒有發(fā);乙組沒有注射.十天后,對(duì)甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病原菌,經(jīng)過一段時(shí)間后,甲組小白鼠全部正常生活,而乙組小白鼠全部死亡.(原創(chuàng)題)
思考回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是
 
,它
 
(填“具有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)現(xiàn)在我國大部分學(xué)生已注射甲型H1N1流感疫苗來預(yù)防甲型H1N1流感病,從免疫學(xué)的角度來分析,注射的甲型H1N1流感疫苗應(yīng)屬于
 
.給學(xué)生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的
 

(3)我國科學(xué)家做上述的實(shí)驗(yàn)的原理是:甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的
 
 (填抗原或抗體).
(4)上述實(shí)驗(yàn)中甲組小白鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的甲型H1N1流感病病原菌后,沒有發(fā)病的現(xiàn)象應(yīng)屬于
 
免疫.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中乙組小白鼠所起的作用是
 

(6)為防治流感,一些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑,其包裝上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
 
藥.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示的是耳的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[①]
 
①耳廓
和[②]
 
.②外耳道
…(2)有些人暈車,與耳的[
 
]
 
③半規(guī)管
有關(guān).
(3)聽覺感受器位于[⑤]
 
中.大腦皮層(聽覺中樞)
(4)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用
 
鼻感受氣味的刺激,用舌舌感受味道的刺激,用皮膚皮膚感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.

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科目:初中生物 來源: 題型:

心臟的四個(gè)腔分別是左心房、
 
、
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

上述呼吸作用的概念圖中,關(guān)于①和②兩個(gè)概念的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A、氧氣,二氧化碳
B、氧氣,淀粉
C、淀粉,氧氣
D、二氧化碳,氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案