精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】在制作臨時坡片標本的過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在生物材料上，這是為防止（　�。�

A. 水溢出 B. 觀察材料受損害 C. 出現氣泡 D. 蓋玻片受損

【答案】C

【解析】

試題制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在蓋蓋玻片時必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現氣泡，影響觀察效果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間的捕食關系。 （）

A.正確 B.錯誤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂不同時期細胞核內染色體數量的變化曲線，關于細胞分裂敘述正確的是：（ ）

A.如圖所示，分裂過程中的不同時期，染色體的數量不同

B.如圖所示，細胞分裂完成后子細胞內染色體會復制加倍

C.動物細胞和植物細胞的分裂過程完全一樣

D.惡性腫瘤的形成與圖中所示過程無關

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（ ）

A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．捕食行為 D．節(jié)律行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下述實驗過程，回答問題（CO2和O2分別指二氧化碳和氧氣）：選一盆銀邊天竺葵（如下圖，虛線圓圈外的部分是銀邊），首先進行如下實驗：

①將天竺葵預先放置在黑暗處48h，再將2cm×2cm不透光的黑紙片夾在綠色部位（圖中B處），然后把植物放在光下照射4～6h，再取下此紙片，并用打孔器在葉片A、B、C三個部位打下三個葉圓片。

②把葉圓片放入盛有某溶液的試管中，用熱水浴脫色。

③把脫色的葉圓片再放入清水中漂洗。

④把經過漂洗的葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別滴在葉圓片上。

（1）實驗中，將天竺葵預先放在黑暗處48h的目的是_____，實驗中用于脫色的溶液是_____，使葉片中的_____溶解。

（2）A、B、C三個葉圓片，____變成藍色，原因是_____；比較葉圓片_____和____說明了光合作用需要光。

（3）如下圖用不同顏色的光照射某一綠藻（具有呈螺旋帶狀的葉綠體），發(fā)現聚集在紅光和藍光區(qū)的好氧細菌特別多，而在綠光區(qū)卻沒有，此實驗目的是什么______。實驗結果說明_____光是安全光，可以代替①48小時暗處理。

（4）比較葉圓片_____和____說明了光合作用的場所是_____，即如下圖所示細胞結構______（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖實驗裝置中的CO2傳感器和O2，傳感器可以將玻璃罩內植物所產生CO2或O2的含量數值傳遞到電腦上，并進行分析后得出曲線。

（1）依據圖裝置和曲線可以探究_____和_____對光合作用速率的影響。圖中“熱屏障”的意義是_____，圖中A點和C點限制光合作用速率的因素分別是_____和______。

（2）去掉如圖裝置中的光源、熱屏障和溫度計后，測定植物在自然環(huán)境下兩晝夜吸收或釋放CO2量，經電腦分析得到分析下圖，S1—S5表示曲線與X軸圍成的面積，請據圖回答：

第二天中_____（填字母）點時，植物積累的有機物最多，F點比G點CO2含量____（高或低），FG段CO2吸收速率下降的原因可能是_____。若S1+S3+S5≥S2+S4時，則植物在這兩晝夜內_____（能或不能）生長。若將植物放在常溫下暗處理1小時，質量減少1mg，再用適當光照射2小時，測其質量比暗處理前增加3mg，則該植物每小時實際制造有機物______mg。

（3）依據分析曲線為農業(yè)增產提出兩條合理化的建議：①_____；②______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較家蠶和青蛙的發(fā)育過程，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 發(fā)育都是從受精卵開始的 B. 都要經過兩性生殖細胞的結合

C. 它們都在水中完成發(fā)育 D. 它們都是變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子結構中，將發(fā)育為幼苗枝葉的是

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中充當( )

A. 分解者 B. 消費者 C. 生產者 D. 初級消費者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案