3.俗話說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳”,基因是通過(guò)親子間的“小橋”傳遞的,小橋指的是(  )
A.精子B.卵細(xì)胞C.精子和卵細(xì)胞D.受精卵

分析 在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的.

解答 解:性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制生物性狀的基因傳遞給了子代.在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列植物中,與馬尾松同屬一類(lèi)植物的是( 。
A.海帶紫菜B.桫欏水杉C.銀杏紅豆杉D.側(cè)柏卷柏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再快速地蓋上
B.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再緩慢地蓋上
C.在載玻片中央先滴一滴清水
D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從另一側(cè)吸引

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一般來(lái)說(shuō),生物不會(huì)由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕,是因?yàn)樯矬w具有( 。
A.遺傳性B.生殖作用C.生長(zhǎng)現(xiàn)象D.適應(yīng)性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測(cè)呼吸作用釋放的是二氧化碳;
(2)釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是氧氣,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,下列選項(xiàng)中,顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用正確的是( 。
A.①---反射光線B.②---放大物像C.③---升降鏡筒D.④---轉(zhuǎn)換物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水.
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理.如圖甲所示.
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā).
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(6)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要光”,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)不需要光.
(7)如果A、C作對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(8)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了植物體(如圖乙). ③是由胚根發(fā)育來(lái),而種子是由花雌蕊的胚珠發(fā)育來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”此詩(shī)句反映出哪種主要非生物因素對(duì)生物的影響( 。
A.陽(yáng)光B.空氣C.溫度D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)將下列代表動(dòng)物特征的編號(hào)正確填寫(xiě)在表格的相應(yīng)位置
動(dòng)物類(lèi)群主要特征動(dòng)物類(lèi)群主要特征
(1)線形動(dòng)物(5)節(jié)肢動(dòng)物
(2)扁形動(dòng)物 (6)鳥(niǎo)類(lèi)
(3)環(huán)節(jié)動(dòng)物(7)哺乳動(dòng)物
(4)軟體動(dòng)物(8)兩棲動(dòng)物
A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)
B.身體呈圓筒形,身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足
C.身體表面有外套膜,運(yùn)動(dòng)器官是足
D.身體和附肢分節(jié),有外骨骼
E.身體細(xì)長(zhǎng),體表有角質(zhì)層,有口有肛門(mén)
F.被覆羽毛,氣囊輔助呼吸
G.胎生哺乳   H.幼體生活在水中,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案