俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”,這體現(xiàn)了( )
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物 D.生物與環(huán)境相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.每日三餐要按時(shí)進(jìn)餐,晚餐不能吃太飽
B.已變質(zhì)的食物必須鍋內(nèi)蒸煮后才能食用
C.飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉,會(huì)抑制消化功能
D.鮮艷的蘑菇一般含有毒的物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于有性生殖的繁殖方式為( )
A.用根繁殖 B.用莖繁殖
C.用種子繁殖 D.用葉繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )
A.骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)
B.受到刺激時(shí),骨骼肌會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)
C.一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成
D.骨骼肌的收縮和舒張由環(huán)境決定的
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆湖南省永州市畢業(yè)會(huì)考第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們?cè)谏险n時(shí),老師總是要求眼、耳、手到。眼睛看,耳朵聽,手記筆記,這樣能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果,那么能控制我們這些活動(dòng)的神經(jīng)系統(tǒng)中樞位于( )
A.大腦皮層 B.小腦 C.脊髓 D.腦干
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)第一次網(wǎng)上評(píng)比(學(xué)業(yè)水平)生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示 的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用 號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是: ?
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)第一次網(wǎng)上評(píng)比(學(xué)業(yè)水平)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級(jí)第一次網(wǎng)上評(píng)比(學(xué)業(yè)水平)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因不正確的是
A.佝僂病――缺乏含鋅的無(wú)機(jī)鹽 B.糖尿病――胰島素分泌不足
C.侏儒癥――幼年生長(zhǎng)激素分泌不足 D.夜盲癥――缺乏維生素A
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016重慶江津三校實(shí)驗(yàn)、李市、白沙七年級(jí)下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
呼吸的實(shí)質(zhì)是 有機(jī)物, 能量。
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