組別 | A組 | B組 | C組 |
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 | 分別抽取血型、大小相同的3月齡老鼠和18月齡老鼠的血液若干毫升 | ||
實(shí)驗(yàn)材料 | 18月齡老鼠20只 | 18月齡老鼠20只 | 3月齡老鼠20只 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 注射等量18月齡老鼠血液,其余條件均和其他組保持一致 | 注射等量3月齡老鼠血液,其余條件均和其他組保持一致 | 注射等量18月齡老鼠血液,其余條件均和其他組保持一致 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn);分析表中數(shù)據(jù)可知,該小組設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):如A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對年老鼠產(chǎn)生影響;A與C以不同年齡的鼠為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究年老鼠的血液會(huì)對年輕鼠產(chǎn)生影響.
解答 解:(1)要探究“年輕老鼠的血液是否會(huì)對年老老鼠產(chǎn)生影響”這一問題,因此可作出的假設(shè)是:幼齡老鼠的血液會(huì)對老齡老鼠產(chǎn)生影響.
(2)為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對年老鼠產(chǎn)生影響,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對照實(shí)驗(yàn),A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),A組是對照組,目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對年老鼠產(chǎn)生影響.因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C組的設(shè)計(jì)是沒有必要的,應(yīng)在方案中去掉.
(3)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同,目的是控制單一變量.
(4)要讓該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更具有說服力,體現(xiàn)科學(xué)性,應(yīng)該多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)幼齡老鼠的血液會(huì)對老齡老鼠產(chǎn)生影響;
(2)C;A;
(3)控制單一變量;
(4)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的要求唯一變量,其它量相同.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有胰島素可調(diào)節(jié)糖代謝 | B. | 卵巢的功能就是分泌雌性激素 | ||
C. | 有的腺體能分泌多種激素 | D. | 體液調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇脖子長的個(gè)體圈養(yǎng) | B. | 環(huán)境對不同變異個(gè)體的選擇作用 | ||
C. | 因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉而形成的 | D. | 生物的變異都是有利于生物生存的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反光鏡上 | B. | 目鏡上 | C. | 玻片上 | D. | 物鏡 |
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