Question

請回答下列有關(guān)實驗方面的問題：
（1）比利時科學家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個著名的實驗（如圖）．

①海爾蒙特針對自己的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：柳樹獲得的74.6kg物質(zhì)只是來源于水．根據(jù)你所學習的生物學知識判斷，海爾蒙特的結(jié)論

 

（填“是”或“不”）確切．
②在海爾蒙特的實驗中，土壤干重減少90g，主要是由于壤中的

 

部分被植物吸收了．
（2）某初中生物興趣小組的同學在探究“唾液對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如表．請完成下列問題：

試管編號	1	2	3	4	5
饅頭的形狀	適  量  碎  屑		適量饅頭塊	適  量  碎  屑
是否加唾液	2毫升 唾液	2毫升 清水	2毫升 唾液
是否攪拌	充  分  攪   拌		不  攪   拌	充  分  攪   拌
水浴溫度	37℃			0℃	100℃
碘     液	2  滴①從1、2號試管的實驗現(xiàn)象分析，唾液中的   ，可以使淀粉的性質(zhì)發(fā)生變化． ②如果該興趣小組選用1、4、5號試管進行實驗，其自變量是：   ． ③實驗中，適宜的溫度為什么是37℃？   ． 試題答案 練習冊答案 在線課程 分析：科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設是否相符）、表達和交流．探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量，據(jù)此答題． 解答：解：（1）①實驗中泥土的重量減少了，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水，還有可溶性無機鹽．影響植物生長的外界因素有溫度、光照、濕度、土壤的肥力、二氧化碳的濃度、施肥的多少，主要是六大要素；內(nèi)因主要是遺傳物質(zhì)．所以影響柳樹生長的外界因素有好多，除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機鹽和生物因素等，其中光照是植物進行光合作用的條件；二氧化碳是植物進行光合作用的原料；溫度是細胞分裂、生長及進行各項生理活動的基礎(chǔ)． ②在海爾蒙特的柳樹實驗中，土壤的質(zhì)量減少了60克，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無機鹽． （2）①在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設置對照實驗，因此，1、2號試管是以唾液淀粉酶為變量形成的一組對照實驗，目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響，唾液中的淀粉酶，可以使淀粉的性質(zhì)發(fā)生變化． ②在小組選用1、4、5號試管進行實驗，其溫度分別為：37℃、0℃、100℃，所以自變量是溫度． ③唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃左右，因此應將實驗裝置放在37℃的溫水中水浴中十分鐘，而不是放置在室溫環(huán)境下．最后分別滴加碘液觀察變化． 故答案為：（每空（1分），共5分） （1）①不   ②無機鹽 （2）①淀粉酶    ②溫度    ③人體口腔的溫度大約是37℃ 點評：本題考查知識面廣，知識量大，難度大．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設置對照實驗． 練習冊系列答案 學而思小學數(shù)學秘籍系列答案 學林教育小學數(shù)學圖解應用題系列答案 金博優(yōu)題典單元練測活頁卷系列答案 DIY英語系列答案 晨光全優(yōu)口算應用題天天練系列答案 提優(yōu)檢測卷初中強化拓展系列答案 百渡中考必備中考試題精選系列答案 魅力語文系列答案 狀元龍初中語文現(xiàn)代文閱讀系列答案 初中現(xiàn)代文文言文拓展閱讀系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！ 高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！ 高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！ 更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>> 相關(guān)習題 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?自貢模擬）請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題： （1）做“觀察植物細胞”實驗時，必需先制成玻片標本，才能夠觀察，一般情況下，我們在實驗中制成的玻片標本叫做 臨時裝片 ．某同學在觀察植物細胞時，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片，將氣泡移出視野，移動載玻片的方向應該是 左下方 ． （2）植物細胞與動物細胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細胞中能夠看到而在動物細胞中看不到的結(jié)構(gòu)有 細胞壁 、 液泡 和 葉綠體 （3）對在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時，為了重點觀察菌落的形成，某同學設計了以下實驗步驟： A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號為1號和2號． B．在實驗室內(nèi)，打開1號培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好． C．在其他條件相同的情況下，將1號培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng) D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況． 請回答： ①此實驗中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細菌和真菌來自 棉棒 ． ②此實驗設計中有兩個明顯的錯誤，請你指出錯誤的地方，并說說應該怎樣改進？ 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2011?自貢）請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題： （1）某同學做“觀察人的口腔上皮細胞”實驗時，在不變換目鏡的情況下，先用l0x的物鏡觀察，再換40x的物鏡觀察，此時看到的細胞比原來的更 大 （大或�。�，一個視野中看到的細胞數(shù)目更 （多或少）．調(diào)節(jié)細準焦螺旋后．能夠清晰看到人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)，有 細胞質(zhì) 、 細胞核 、 細胞膜 ． （2）在探究“饅頭在口腔中的變化”時，教材上有以下提示： A．淀粉是饅頭的主要成分．淀粉沒有甜味，分解后形成的麥芽糖有甜味． B．淀粉遇碘變藍，麥芽糖遇碘不會變藍． C．牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進行，口腔的溫度大約是37℃． 請根據(jù)所學知識及以上提示回答： ①在口腔中較長時間的咀嚼饅頭能感覺到甜味，說明饅頭中的淀粉分解成了 麥芽糖 ②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為 37℃ ． ③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)？ 是 （是或否） ④有同學說：“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖，并被口腔吸收．”這句話中的兩個明顯錯誤是 淀粉在口腔內(nèi)不會變成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2007?威海）（1）請回答下列有關(guān)實驗操作技能的問題． ①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應略微轉(zhuǎn)動 細準焦螺旋 進行調(diào)節(jié)． ②為洋蔥表皮細胞臨時裝片染色，可把一滴稀碘液滴在 蓋玻片 的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部． ③驗證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱．加熱時，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應 略微向下傾斜 ． （2）請回答下列有關(guān)科學研究方法的問題 ①要了解校園里生物的種類，應采用 調(diào)查 法． ②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應采用 觀察 法． ③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用 實驗 法． （3）請回答下列有關(guān)科學探究技能的問題 ①計算：假如你此刻手上有200個細菌，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后，你手上的細菌數(shù)目是多少？ 3200 ． ②作出假設：不少昆蟲有趨向光源的習性．昆蟲都有趨光性嗎？請根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設． 你作出的假設是 昆蟲有趨光性 ． 你作出假設的依據(jù)是 在夏天的路燈下可以看到許多種類的昆蟲 ． ③區(qū)分事實和觀點：據(jù)山東省衛(wèi)生廳通報，臨沂市手足口病又新增1例死亡病例．5月19日上午，臨沂市一名14個月大的男性患兒因出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱癥狀到臨沂市人民醫(yī)院就診．患兒入院時神志模糊，精神萎靡，呼吸急促，面色灰暗，口唇紫紺，四肢皮膚發(fā)涼．專家會診后，臨床診斷為“感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病”．經(jīng)搶救無效，患兒于19日21時40分死亡．在上述資料中，屬于觀點的是： 感染性休克、急性肺水腫、呼吸循環(huán)衰竭、手足口病 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 顯微鏡是生物實驗中最常用的觀察細胞的儀器，請回答下列有關(guān)實驗的問題： （1）在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時，怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的氣泡和細胞？ 氣泡與細胞的區(qū)別，氣泡圓邊厚黑，中間亮白，輕壓變形 ． （2）如果在視野中有污點，影響觀察，在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下，怎樣判斷污點在何處？若 移動裝片，污點也隨著移動 ，證明污點在裝片上；若 轉(zhuǎn)動目鏡，污點也隨著轉(zhuǎn)動 ，證明污點在目鏡上；若污點已證明即不在裝片上，也不在目鏡上，最可能在 物鏡 上． （3）在觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時：如果視野中的細胞出現(xiàn)破碎，原因可能是 滴加的生理鹽水濃度小于0.9%或滴加的是清水 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 請回答下列有關(guān)實驗操作技能和科學研究方法的問題． ①為洋蔥表皮細胞臨時裝片染色，可把一滴碘液滴在   的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標本的全部． ②一般情況下，在光學顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[   ]   ，該結(jié)構(gòu)有保護細胞，并控制物質(zhì)進出的功能．植物細胞中進行光合作用的場所是   ，能為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是   ．與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[   ]   ．與洋蔥表皮細胞相比較，口腔上皮細胞沒有的結(jié)構(gòu)是[   ]   和[   ]   ． ③要了解校園里生物的種類，應采用   法；要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應采用   法；要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用   法． A、調(diào)查法；B、觀察法；C、實驗法；D、測量法． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣： 免费精品国偷自产在线2020

Answer 1

分析：科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設是否相符）、表達和交流．探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量，據(jù)此答題．

解答：解：（1）①實驗中泥土的重量減少了，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水，還有可溶性無機鹽．影響植物生長的外界因素有溫度、光照、濕度、土壤的肥力、二氧化碳的濃度、施肥的多少，主要是六大要素；內(nèi)因主要是遺傳物質(zhì)．所以影響柳樹生長的外界因素有好多，除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機鹽和生物因素等，其中光照是植物進行光合作用的條件；二氧化碳是植物進行光合作用的原料；溫度是細胞分裂、生長及進行各項生理活動的基礎(chǔ)．
②在海爾蒙特的柳樹實驗中，土壤的質(zhì)量減少了60克，說明土壤中的部分物質(zhì)被柳樹吸收并利用了，而植物從土壤中吸收的除了水還有可溶性無機鹽．
（2）①在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設置對照實驗，因此，1、2號試管是以唾液淀粉酶為變量形成的一組對照實驗，目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響，唾液中的淀粉酶，可以使淀粉的性質(zhì)發(fā)生變化．
②在小組選用1、4、5號試管進行實驗，其溫度分別為：37℃、0℃、100℃，所以自變量是溫度．
③唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃左右，因此應將實驗裝置放在37℃的溫水中水浴中十分鐘，而不是放置在室溫環(huán)境下．最后分別滴加碘液觀察變化．
故答案為：（每空（1分），共5分）
（1）①不   ②無機鹽
（2）①淀粉酶    ②溫度    ③人體口腔的溫度大約是37℃

點評：本題考查知識面廣，知識量大，難度大．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設置對照實驗．