小腸內(nèi)表面有許多皺襞，其表面有許多絨毛突起，叫          ，這樣可以大大增加小腸的表面積，所以小腸是人體            的主要器官。消化系統(tǒng)中能分泌膽汁的器官是_________，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是________,能將食物殘渣形成糞便的器官是________。
小腸絨毛，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，肝臟，胃，小腸，大腸
小腸成為吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積；膽汁由人體最大的消化腺——肝臟分泌，在胃中由于胃蛋白酶的作用蛋白質(zhì)發(fā)生初步消化，食物殘渣進(jìn)入大腸，最終形成糞便排出體外。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體內(nèi)消化食物、吸收營養(yǎng)主要由         系統(tǒng)完成，此系統(tǒng)由消化腺和         組成。其中位于消化道外的消化腺有         、         和          ，位于消化道內(nèi)的消化腺有          和           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

Ⅰ下表是進(jìn)行某實驗時不同的處理方法，據(jù)表回答下列問題：
試管
加入物質(zhì)（ml）
處理溫度
處理時間
 1號
淀粉糊（2ml）+清水（2ml）
37°C
10min
2號
淀粉糊（2ml）+唾液（2ml）
37°C
10min
 
(1)完成表中各處理后，再在兩支試管中分別加入兩滴碘液，將出現(xiàn)藍(lán)色的試管是      ，其原因是                      。
（2）另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色，說明其中的淀粉已被      酶消化，本實驗中設(shè)置1號試管的目的是          。
（3）將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是                    。
Ⅱ下表是初三·一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量，試分析回答：
食物種類
日攝入
量（克）
每100克食物中的含量
蛋白質(zhì)（克）
維生素C（毫克）
鈣（毫克）
鐵（毫克）
饅頭
1000
8
 
28
3.2
青菜
500
1.2
24
32
1.4
牛奶
100
3
1
104
0.4
豬肉
100
12
 
6
1.6
（1）營養(yǎng)學(xué)家研究提出：成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天，鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天，青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段，其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長期按該食譜進(jìn)食，攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要？__________________________；有無可能患缺鈣癥？ ________________________。
（2）李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”，于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥？請根據(jù)表中提供的信息，簡要分析說明：                                         
_________________________________________________________________。
（3）李明近來常常感覺乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)。據(jù)此，你認(rèn)為他可能是患了什么��？__________________________。
（4）試寫出李明攝食后，其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與？               
_________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的      　　　 。
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號        所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和
吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身。
（3）標(biāo)號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌         來
調(diào)節(jié)血糖的濃度。
（4）標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為        。
（5）圖中⑦表示小腸，小腸壁上有豐富的血管，按血液流動的方向，進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比，從小腸壁流出的血液中葡萄糖的含量        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗，并請回答下列問題：
試管編號
1
2
3
4
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
碎屑適量
唾液有無
2ml唾液
A
2ml唾液
2ml唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
充分?jǐn)嚢?br />
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
100℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入　　　　　　，與1號試管起對照作用。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用　　　　　兩只試管進(jìn)行對照實驗。
（3）實驗結(jié)果是　   號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是　　　　　　　　　  。
（4）如果進(jìn)一步探究“溫度會影響唾液對淀粉的消化實驗”，應(yīng)選用　　　　　兩只試管
進(jìn)行對照實驗。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一塊淀粉—瓊脂塊上的五個圓點位置，分別用不同方法處理，如圖所示：將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液浸淀粉—瓊脂塊，其實驗結(jié)果記錄于下表：

圓點位置
實驗處理方法
碘液處理后
的顏色反應(yīng)
A
新鮮唾液與鹽酸混合
藍(lán)黑色
B
經(jīng)過煮沸的新鮮唾液
藍(lán)黑色
C
只有新鮮唾液
紅棕色
D
接種酵母菌
紅棕色
E
只有2%蔗糖酶液
？
⑴ 你對圓點A與B的顏色變化的解釋是                     
⑵ 圓點D的顏色變化與圓點C具有一致性，你對這種實驗結(jié)果的解釋是              
⑶ 你認(rèn)為圓點E應(yīng)呈現(xiàn)    色，你做出這種判斷的理由是蔗糖酶                   。
⑷ 上述實驗裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理，目的是                    。
⑸ 該實驗的對照組是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是               。
（2）經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是：                                       
                                                                            。
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官主要是                       。
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過                            兩個過程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
（5）圖示中的排泄途徑共有       條。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如右圖，下列敘述正確的是（）

A.由圖分析可知f1是營養(yǎng)物質(zhì)，進(jìn)入靜脈血
B.圖中f8進(jìn)入B時，膈肌處于舒張狀態(tài)
C圖中D為皮膚組織，則2可能為汗液
D..圖中表示排泄途徑的是1，2，3

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖X曲線表示下列哪種物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度
A．淀粉B．蛋白質(zhì)
C．脂肪D．維生素

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同步練習(xí)冊答案