5．生活中應(yīng)增強(qiáng)垃圾分類意識(shí)，請(qǐng)回答：
（1）從如圖中垃圾箱上的標(biāo)志可判斷，放入2號(hào)垃圾箱的應(yīng)為可回收垃圾．
（2）請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類：報(bào)紙、舊瓷器、易拉罐、用過(guò)的紙巾．可放入1號(hào)垃圾箱的是舊瓷器、用過(guò)的紙巾；可放入2號(hào)垃圾箱的是報(bào)紙、易拉罐．廢舊電池能否隨意丟棄？不能．

分析 1、圖示中1垃圾箱上的標(biāo)志表示“不可回收垃圾”，2垃圾箱所帶的標(biāo)志是“可回收垃圾”．
2、垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾．本身或材質(zhì)可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒(méi)有多大利用價(jià)值的物品．

解答 解：（1）從如圖中垃圾箱上的標(biāo)志可判斷，放入2號(hào)垃圾箱的應(yīng)為可回收垃圾．
（2）請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類：報(bào)紙、舊瓷器、易拉罐、用過(guò)的紙巾．可放入1號(hào)垃圾箱的是舊瓷器、用過(guò)的紙巾；可放入2號(hào)垃圾箱的是報(bào)紙、易拉罐．廢舊電池不能否隨意丟棄．
故答案為（1）可回收
（2）舊瓷器、用過(guò)的紙巾； 報(bào)紙、易拉罐；不能

點(diǎn)評(píng) 要記住垃圾的分類標(biāo)志和我國(guó)處理垃圾的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是[A]大腦皮層，它是神經(jīng)元胞體集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是由神經(jīng)纖維組成的．
（2）能夠感受光線的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[③]視網(wǎng)膜．為了保護(hù)眼睛，適時(shí)看書(shū)或上網(wǎng)之后要遠(yuǎn)眺，在這個(gè)過(guò)程中，睫狀體會(huì)調(diào)節(jié)晶狀體，使晶狀體的曲度由大變小，避免形成近視．
（3）尿液在腎臟中產(chǎn)生后，依次通過(guò)[4]輸尿管[5]膀胱[6]尿道排出體外．
（4）某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致大小便失禁現(xiàn)象，則該患者的受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號(hào)），請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示該患者排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
（5）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，“闖紅燈”的反射活動(dòng)屬于條件反射參與該反射的高級(jí)神經(jīng)中樞至少有3個(gè)．醉駕車輛橫沖直撞，是由于酒精的麻痹作用，使司機(jī)的小腦不能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目，下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時(shí)小明才感到疼痛難忍．
 （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有唾液、胰液、腸液；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有導(dǎo)管．
（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行圖1中④時(shí)，肋間肌和膈肌均處于收縮狀態(tài)；氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)圖2的途徑是3→6→7→1（用數(shù)字和箭頭表示），血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過(guò)哪幾層細(xì)胞？毛細(xì)血管壁、肺泡壁．
（3）圖1中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→腎小囊（用文字和箭頭表示）→腎小管→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)．血管Ⅰ，血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是靜脈血、動(dòng)脈血；與平時(shí)相比，在此長(zhǎng)跑過(guò)程中小明身體散失水分明顯增加的途徑有[⑤]（填圖1中數(shù)字）．
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是5→4→3→6→7（用圖3中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是由小變大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．優(yōu)生優(yōu)育的主要措施是禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢和進(jìn)行產(chǎn)前診斷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)將下列食品與相應(yīng)的保存方法搭配起來(lái)，將后者的代號(hào)填入前者的括號(hào)內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，皰疹病毒屬于病毒致癌因子，亞硝酸鹽屬于化學(xué)致癌因子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為某家族的白化病遺傳圖譜，正常膚色的性狀由顯性基因A控制，白化病由隱性基因 a控制．請(qǐng)根據(jù)圖譜回答問(wèn)題：

（1）親代中2的基因組成是Aa；子代中6的基因組成可能是AA或Aa．
（2）若親代中的2和4是姐妹，那么，子代中6和7結(jié)婚，所生后代患白化病的可能性會(huì)大   （填大或�。蚴撬麄兪墙H，攜帶相同致病基因的可能性比較大．
（3）親代中的3和4這對(duì)夫婦再生育一個(gè)女孩，該女孩有沒(méi)有患白化病的可能性？有．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．兒童患佝僂病是由于其飲食中缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽和維生素D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射還是復(fù)雜的反射？按照神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑寫(xiě)出參與膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)．答：簡(jiǎn)單反射；感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

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