下面是探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的六個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，其正確的操作順序是（ ）

①把天竺葵放在光下照射

②用酒精去掉葉綠素

③把天竺葵放在黑暗處一晝夜

④把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

⑤把光照后的部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

⑥用清水漂洗葉片后，滴加碘液．

A．③④①⑤②⑥ B．①④③⑤②⑥

C．③①④②⑤⑥ D．①③④⑤⑥②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在玉米種子解剖面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是胚乳 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練，雖年已古稀，但身板硬朗．請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解決以下問(wèn)題：

（1）王老師晨練不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后，樹林中樹木的 作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新．

（2）王老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示（如上圖），據(jù)圖可知小賈測(cè)量的是 氣體的變化．

（3）小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn) （選填A(yù)、B、C）部位呈藍(lán)色，則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 是光合作用的原料， 是光合作用的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在西瓜結(jié)果的過(guò)程中，西瓜所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．果實(shí)的形成 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2

B．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，這是為了（ ）

A．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象

B．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C．有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

D．有利于秧苗根的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王同學(xué)做《觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)做了如下記錄，請(qǐng)你找出記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）

A．菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B．胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成

C．玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳

D．菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒只能寄生在活細(xì)胞里，一旦離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成芽孢． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的，這是因?yàn)椋?）

A．動(dòng)物是食物的唯一來(lái)源

B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能固定二氧化碳

D．動(dòng)物能釋放氧氣

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