A.科學(xué)家將人的生長激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產(chǎn)生長激素大腸桿菌 |
B.科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中,培育出了抗凍番茄 |
C.我國農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲棉 |
D.袁隆平院士培育的雜交水稻 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.“鳥巢建筑”是一種生物反應(yīng)器 |
B.“鳥巢建筑”利用了仿生學(xué)的原理 |
C.“鳥巢建筑”美觀但是不夠耐用 |
D.“鳥巢建筑”為危險建筑 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.飛行員身上的“抗荷服” | B.冷光燈 |
C.悉尼歌劇院的薄殼建筑 | D.天文館的球形建筑 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.仿生 | B.創(chuàng)造 | C.模仿 | D.模擬 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱 |
B.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱 |
C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱 |
D.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.智能計算機(jī)與人腦 |
B.冷光與螢火蟲 |
C.核潛艇與烏龜背甲 |
D.雷達(dá)與蝙蝠的回聲定位 |
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