【題目】下圖所示是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:

1)沒有根、莖、葉等器官分化的是_____(填字母代號)類植物。

2)圖中F所代表的植物生活環(huán)境是_____。

3)從_____(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,肉眼觀察其成熟植物體葉的背面會看到許多褐色隆起,這些隆起稱為_____

4A、BE類植物的共同特點是都能產(chǎn)生_____,但A、B類植物的種子外面有_____包被,屬于_____植物,E類植物的種子是裸露的,屬于_____植物。

5)“西湖春色歸,春水綠如染”,春天湖水變綠是水中的_____植物(填名稱)大量繁殖的結果。

【答案】D 陰暗潮濕的陸地上 C 孢子囊 種子 果皮 被子 裸子 藻類

【解析】

圖中AB是被子植物,C是蕨類植物,D是藻類植物,E是裸子植物,F是苔蘚植物。

1)圖中的D屬于藻類植物,它結構簡單,沒有根、莖、葉的分化,有單細胞的,也有多細胞的。

2F是苔蘚植物,無根,有莖、葉的分化,體內無輸導組織,生活在陰暗潮濕的陸地上。

3C蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內開始有了輸導組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植株生長利用,因此一般比較高大。但其生殖仍離不開水。仔細觀察蕨類植物的葉,會發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的斑塊隆起,這些隆起是孢子囊,內有大量孢子。

4ABE三種植物的共同特點都是能產(chǎn)生種子,但AB類植物的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;E類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物。

5)藻類植物大都生活在水中,結構簡單,有的單細胞,有的多細胞,但都沒有根、莖、葉的分化。“西湖春色歸,春水綠于染!斌w現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,春天來了,氣溫升高,水中的藻類大量繁殖,這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮,使春水蕩漾著綠波。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,對三支試管進行了如下處理:

序號

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水

(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為 _____________

(2)第2號改正設計后,本試驗共有___________ 組對照實驗.

(3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是__________ 號.

(4)1、3號對照,兩組間的變量是___________

(5)第2號改正設計后,1、2號對照,說明_________ 對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).生物圈的范圍是( 。

A. 大氣圈、水圈和巖石圈

B. 大氣圈、水圈和巖石圈的上層

C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層

D. 大氣圈的下層、水圈的上中層和巖石圈的上層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某些生理活動示意圖,其中ab表示生理過程,①②③表示物質,據(jù)圖回答下列問題∶

1)通過a過程進入血液的物質中,__是人體內最主要的供能物質。能進行a過程的器官中含有的消化液有________________________。

2)①從外界進人人體,正常情況下其中的部分____至少需要通過________層細胞膜,才能進人骨骼肌細胞。

3)若③中含有紅細胞和蛋白質。則最可能是腎臟的___處發(fā)生病變。

4)圖中各種生理活動主要是在______的調節(jié) 下完成的。

5)為探究人類耳垂的遺傳方式,興趣小組對本校八年級全體學生及家庭進行了走訪,統(tǒng)計結果如下表∶

家庭分組

父母性狀及家庭數(shù)量

學生性狀及數(shù)量

性狀

家庭數(shù)量

有耳垂

無耳垂

有耳垂×無耳垂

60

30

30

有耳垂×有耳垂

120

90

30

無耳垂×無耳垂

20

0

20

①這種研究方法在科學探究中稱為___法。

②依據(jù)第____組統(tǒng)計結果可判斷______是隱性性狀。

③如果用Hh表示基因,在第一組家庭的父母中,有耳垂個體的基因組成可能為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國海關對入境的進口貨物都進行嚴格檢疫,嚴禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)流入境內。若有害生物流入境內適宜的環(huán)境中,可能出現(xiàn)的結果是( 。

①有害生物的數(shù)量會大量增加 

②其天敵數(shù)量減少 

③境內生物多樣性受到威脅 

④由于不適應環(huán)境被淘汰

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是長頸鹿的進化示意圖,請分析回答以下問題。

1)從圖①可以看出,古代長頸鹿的頸和前肢有的長,有的短,出現(xiàn)這種差異是因為長頸鹿的祖先發(fā)生了__________。

2)圖②說明當環(huán)境變得干旱,缺乏青草時,脖子更長的個體容易獲得食物而生存,可見具有__________變異的個體容易在__________中獲勝,并繁衍后代。

3)在進化過程中,頸和前肢長的長頸鹿能被逐漸保留下來,這是__________的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關于人類的起源和人體發(fā)育的示意圖,據(jù)圖回答:

1B的名稱是:______________,形成B的場所是________________。

2)女性體內的______________能產(chǎn)生卵細胞,它還能分泌__________________

3)試管嬰兒,其受精過程是在體外進行的,但其胚胎發(fā)育是在_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為消化系統(tǒng)結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)標號7、8和胰腺屬于消化系統(tǒng)的____________。

(2)蛋白質是構成人體細胞的基本物資,蛋白質的化學性消化開始于圖中標號___;蛋白質消化的最終產(chǎn)物是_____。

(3)圖中標號7能分泌__________,該消化液不含消化脂肪的消化酶,但能促進脂肪的消化,這種消化屬于_________________性消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請補充完整。

_____________________________________________

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