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【題目】某人是個足球迷，在看足球賽時，當他看到自己喜歡的球隊進球時，就歡呼雀躍，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓身高．這個變化過程中，參與調節(jié)作用的是（　　）

A. 神經調節(jié) B. 激素調節(jié) C. 血液調節(jié) D. 神經調節(jié)和激素調節(jié)

【答案】D

【解析】當你情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。因此在神經系統(tǒng)的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)的運輸，也參與調節(jié)人體的生命活動，因此題干中小麗看到自己喜歡的球隊進球時，她歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，是神經調節(jié)和激素調節(jié)的共同作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某興趣小組的同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 ___________
A.水螅出芽
B.細菌分裂
C.雜交水稻的培育
D.哺乳動物的克隆
E.桃樹的開花結果
（2）月季用甲圖所示的生殖方式是 ， 除此之外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有的遺傳特性。
（3）圖乙中若 D 表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）。
（4）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[] ， 具有[1]結構的另一個生物類群是。
（5）圖丁中的 M 表示的發(fā)育過程稱為。青蛙的成體用進行呼吸，因此既可以在陸地上生活，也可以在水中活動。
（6）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是。
（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ， 戊圖中胎兒通過（填數字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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【題目】如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請回答：

（1）菜豆種子的主要分部是[] ， 它是由（填標號）構成．
（2）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質貯藏在[]中．
（3）[2]、[1]將來發(fā)育成幼苗的[]和[]；[C]由[]發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車。醉酒人的動作不協(xié)調的主要原因是酒精麻痹了人的（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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【題目】蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學想獲取它們的種子來種植，你認為他不可能得到的是（ ）

A. 黃瓜 B. 西紅柿 C. 海帶 D. 蕓豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中我們會看到，有的老年人在聽別人說話時，把手掌托在耳廓后邊，這樣會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠（ ）

A. 產生聲波 B. 傳遞聲波 C. 收集聲波 D. 感受聲波

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”，對于學習、思考、分析和解決問題都是相當重要的．請你從如圖中提取“信息”回答問題．

（1）注明圖B各部分結構名稱：①②③④⑤
（2）圖A中，一塊骨骼肌由兩部分組成：a是 ， b是 ．
（3）圖A表示伸肘動作，這一動作的完成，是肱三頭肌（填“收縮”或“舒張”）牽動骨繞關節(jié)活動產生的，此時肱二頭肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)；人體任何一個動作都是在系統(tǒng)的調節(jié)下完成的．
（4）在伸肘動作中，與關節(jié)的靈活性有關的結構是和②中的 ． 與關節(jié)的牢固性有關的結構是以及關節(jié)周圍的韌帶．
（5）脫臼是指從里滑脫出來．
（6）體育鍛煉對關節(jié)的影響很大，下列敘述錯誤的是
A.加強關節(jié)的牢固性
B.加強關節(jié)的靈活性
C.加強關節(jié)的伸展性
D.增加關節(jié)周圍肌肉的數量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的尿液與血液共有的成分有（ ）

A.蛋白質、水、尿素

B.血細胞、葡萄糖、水

C.無機鹽、水、葡萄糖

D.無機鹽、水、尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”探究活動。他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是：污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將2個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2；在2號魚缸中加入一定量的洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成2等份（各100砬），分別放入上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
（1）本實驗中對照組是號魚缸。
（2）青蛙的生殖屬于有性生殖，其發(fā)育特點是；而從蝌蚪發(fā)育成蛙時，其呼吸器官的變化是
（3）該小組同學按照實驗方案進行操作，最后將會出現的支持上述假設的實驗結果是：
。
（4）留心觀察，你會發(fā)現自然界中有許多奇異的現象，如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致。這說明 。

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